Номер 2, страница 60, часть 1 - гдз по математике 1 класс учебник Акпаева, Лебедева

2. Найди любые предметы в классе. Измерь их длину одной выбранной меркой.

Вариант 1: Измерение с помощью ластика

Для выполнения задания выберем предметы, показанные на рисунке. В качестве измеряемого предмета возьмем карандаш, а в качестве мерки — ластик. Чтобы измерить длину карандаша, будем прикладывать ластики к нему вплотную друг к другу, начиная от одного конца карандаша и до другого, без зазоров. Затем посчитаем, сколько ластиков уместилось по всей длине карандаша. На изображении видно, что длина одного карандаша равна длине трёх ластиков, выложенных в ряд.

Ответ: длина карандаша равна $\text{3}$ ластикам.

Теперь измерим тот же карандаш, но выберем другую мерку — точилку. Будем прикладывать точилки к карандашу вплотную друг к другу так же, как мы делали с ластиками, и посчитаем их количество. На рисунке показано, что для измерения длины карандаша понадобилось четыре точилки.

Ответ: длина карандаша равна $\text{4}$ точилкам.

Мы измерили один и тот же предмет (карандаш) двумя разными мерками (ластиком и точилкой) и получили разные результаты в числах ($\text{3}$ и $\text{4}$). Это произошло потому, что размеры мерок отличаются: точилка короче ластика. Чем меньше мерка, тем большее их количество потребуется для измерения одного и того же предмета.