Страница 12, часть 2 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро, Волкова

Длиннее. Короче. Одинаковые по длине

1

2

3

4

Раскрась ту полоску, которая короче.

Заполни таблицу и сравни, кого на рисунке меньше, кого больше.

Кошки

Мышки

Закрась рамку с правильным ответом.

Кошек МЕНЬШЕ, чем мышек.

Мышек МЕНЬШЕ, чем кошек.

Посмотри, как можно выполнить это задание http://gotourl.ru/15643

Раскрась ту полоску, которая короче.

На рисунке изображены две прямоугольные полоски. Верхняя полоска длиннее, а нижняя — короче. Согласно заданию, необходимо раскрасить короткую полоску. Значит, нужно раскрасить нижнюю.

Ответ: Нужно раскрасить нижнюю (короткую) полоску.

Заполни таблицу и сравни, кого на рисунке меньше, кого больше.

Для выполнения этого задания сначала нужно посчитать количество кошек и мышек, изображенных на картинке.

Количество кошек: 3.

Количество мышек: 3.

Теперь можно заполнить таблицу. В строке «Кошки» следует нарисовать 3 красных кружка, по одному в каждой клетке. В строке «Мышки» нужно нарисовать 3 синих треугольника.

Сравнивая количество животных, мы видим, что число кошек равно числу мышек: $3 = 3$.

Ответ: На рисунке 3 кошки и 3 мышки, их количество одинаково.

Закрась рамку с правильным ответом.

Необходимо выбрать правильное утверждение из двух предложенных в рамках:

1. «Кошек МЕНЬШЕ, чем мышек». Это утверждение неверно, поскольку $3$ не меньше $3$.

2. «Мышек МЕНЬШЕ, чем кошек». Это утверждение также неверно, поскольку $3$ не меньше $3$.

Так как количество кошек и мышек равно, оба предложенных варианта ответа являются неправильными. Следовательно, ни одну из рамок закрашивать не нужно.

Ответ: Ни одну из рамок закрашивать не нужно, так как оба утверждения неверны. Количество кошек и мышек одинаковое.

Задание 1

Верх: 9; Низ: 5, пустое поле

Верх: 10; Низ: 7, пустое поле

Верх: 10; Низ: 6, пустое поле

$9 = 5 + 4$

$9 - 5 = $

$10 = 7 + $

$10 - 7 = $

$10 = 6 + $

$10 - \text{ } = $

Левый блок (пример)

В данной задаче показано, как найти одну из частей, если известно целое и другая часть. Целое число — 9, одна из его частей — 5. Чтобы найти вторую часть, нужно из целого вычесть известную часть.
Выполним вычитание: $9 - 5 = 4$.
Значит, в пустой квадрат в схеме нужно вписать число 4.
Теперь заполним равенства, которые показаны под схемой:
Первое равенство: $9 = 5 + 4$.
Второе равенство: $9 - 5 = 4$.

Ответ: В пустой квадрат нужно вписать число 4. Заполненные равенства: $9 = 5 + 4$ и $9 - 5 = 4$.

Центральный блок

В этом случае целое число — 10, а одна из его частей — 7. Чтобы найти вторую неизвестную часть, нужно из 10 вычесть 7.
Выполним вычисление: $10 - 7 = 3$.
Таким образом, в пустой квадрат в схеме вписываем число 3.
Заполним пропуски в равенствах:
Первое равенство: $10 = 7 + 3$.
Второе равенство: $10 - 7 = 3$.

Ответ: В пустой квадрат нужно вписать число 3. Заполненные равенства: $10 = 7 + 3$ и $10 - 7 = 3$.

Правый блок

Здесь целое число также 10, а одна из его частей равна 6. Находим вторую часть, вычитая из целого известную часть.
Выполним вычисление: $10 - 6 = 4$.
Следовательно, в пустой квадрат в схеме вписываем число 4.
Заполним пропуски в равенствах:
Первое равенство: $10 = 6 + 4$.
Второе равенство, по аналогии с предыдущими, будет выглядеть так: $10 - 6 = 4$.

Ответ: В пустой квадрат нужно вписать число 4. Заполненные равенства: $10 = 6 + 4$ и $10 - 6 = 4$.

2 $5 - 3 + 4 =$

$10 - 3 + 2 =$

$7 + 2 - 3 =$

$10 - 4 + 1 =$

$9 - 4 - 2 =$

$10 - 2 - 3 =$

5 - 3 + 4 =

В этом примере действия выполняются по порядку, слева направо. Сначала вычитание, потом сложение.

1. Первое действие – вычитание: $5 - 3 = 2$.

2. Второе действие – сложение: к полученному результату прибавляем 4: $2 + 4 = 6$.

Ответ: 6

7 + 2 - 3 =

Действия выполняются по порядку, слева направо. Сначала сложение, потом вычитание.

1. Первое действие – сложение: $7 + 2 = 9$.

2. Второе действие – вычитание: из полученного результата вычитаем 3: $9 - 3 = 6$.

Ответ: 6

9 - 4 - 2 =

Действия выполняются по порядку, слева направо. Оба действия – вычитание.

1. Первое действие: $9 - 4 = 5$.

2. Второе действие: из полученного результата вычитаем 2: $5 - 2 = 3$.

Ответ: 3

10 - 3 + 2 =

Действия выполняются по порядку, слева направо. Сначала вычитание, потом сложение.

1. Первое действие – вычитание: $10 - 3 = 7$.

2. Второе действие – сложение: к полученному результату прибавляем 2: $7 + 2 = 9$.

Ответ: 9

10 - 4 + 1 =

Действия выполняются по порядку, слева направо. Сначала вычитание, потом сложение.

1. Первое действие – вычитание: $10 - 4 = 6$.

2. Второе действие – сложение: к полученному результату прибавляем 1: $6 + 1 = 7$.

Ответ: 7

10 - 2 - 3 =

Действия выполняются по порядку, слева направо. Оба действия – вычитание.

1. Первое действие: $10 - 2 = 8$.

2. Второе действие: из полученного результата вычитаем 3: $8 - 3 = 5$.

Ответ: 5

3 8 6 5 7

$2+4$

$3+3$

$6$

$9-2$

$6+2$

$10-3$

$5+3$

$4+3$

$5+2$

$4+1$

$4+4$

$1+6$

$10-2$

$9-3$

$8-2$

$7-2$

$6-1$

$6$

$10-5$

$1+4$

$10$

$2+3$

$10-4$

$9-4$

$10-5$

$3+5$

$7+1$

$2+6$

На изображении представлена раскраска по номерам, где каждой области соответствует математический пример. Чтобы узнать, каким цветом раскрашивать область, необходимо решить пример. Цветовая схема дана вверху: 3 - розовый, 8 - зеленый, 6 - красный, 5 - оранжевый, 7 - синий.

Решим все примеры по порядку.

2+4

Для решения данного примера необходимо выполнить операцию сложения. К числу 2 прибавляем число 4. В результате получаем: $2 + 4 = 6$.

Ответ: 6

3+3

Чтобы найти значение этого выражения, нужно сложить два числа 3. Выполним сложение: $3 + 3 = 6$.

Ответ: 6

6

В этой области уже указано число, которое соответствует цвету в палитре. Никаких вычислений не требуется.

Ответ: 6

9-2

Для решения данного примера необходимо выполнить операцию вычитания. От числа 9 отнимаем число 2. Получаем: $9 - 2 = 7$.

Ответ: 7

6+2

Здесь необходимо выполнить сложение. К числу 6 прибавляем 2. Результат: $6 + 2 = 8$.

Ответ: 8

10-3

Чтобы решить этот пример, нужно из 10 вычесть 3. Выполним вычитание: $10 - 3 = 7$.

Ответ: 7

5+3

В этом примере нужно сложить числа 5 и 3. Вычисляем сумму: $5 + 3 = 8$.

Ответ: 8

4+3

Для нахождения ответа необходимо к 4 прибавить 3. Выполним сложение: $4 + 3 = 7$.

Ответ: 7

5+2

Здесь требуется найти сумму чисел 5 и 2. Складываем их: $5 + 2 = 7$.

Ответ: 7

9-3

Для решения примера выполним вычитание. От 9 отнимаем 3. Получаем: $9 - 3 = 6$.

Ответ: 6

8-2

Необходимо найти разность чисел 8 и 2. Выполним вычитание: $8 - 2 = 6$.

Ответ: 6

10-2

В этом примере нужно из 10 вычесть 2. Результат вычитания: $10 - 2 = 8$.

Ответ: 8

4+1

Чтобы найти значение выражения, нужно к 4 прибавить 1. Выполним сложение: $4 + 1 = 5$.

Ответ: 5

1+6

Для решения этого примера нужно сложить числа 1 и 6. Получаем: $1 + 6 = 7$.

Ответ: 7

4+4

Здесь необходимо найти сумму двух чисел 4. Складываем их: $4 + 4 = 8$.

Ответ: 8

7-2

Для решения примера необходимо из 7 вычесть 2. Выполним вычитание: $7 - 2 = 5$.

Ответ: 5

6-1

Чтобы найти ответ, нужно от 6 отнять 1. Результат: $6 - 1 = 5$.

Ответ: 5

10-5

В данном примере необходимо найти разность чисел 10 и 5. Вычисляем: $10 - 5 = 5$. Этот пример встречается на картинке дважды.

Ответ: 5

1+4

Здесь требуется выполнить сложение чисел 1 и 4. Находим сумму: $1 + 4 = 5$.

Ответ: 5

2+3

Для решения нужно сложить 2 и 3. Выполним сложение: $2 + 3 = 5$.

Ответ: 5

10-4

Необходимо найти разность чисел 10 и 4. Выполним вычитание: $10 - 4 = 6$.

Ответ: 6

9-4

В этом примере нужно из 9 вычесть 4. Результат: $9 - 4 = 5$.

Ответ: 5

3+5

Чтобы найти значение, нужно сложить числа 3 и 5. Выполним сложение: $3 + 5 = 8$.

Ответ: 8

7+1

Для решения примера необходимо к 7 прибавить 1. Получаем: $7 + 1 = 8$.

Ответ: 8

2+6

Здесь нужно найти сумму чисел 2 и 6. Складываем их: $2 + 6 = 8$.

Ответ: 8