Страница 24, часть 2 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро, Волкова

Сантиметр

Закрась кружки с номерами отрезков, которыми можно обозначить красный и зелёный карандаши.

Запиши длину каждого отрезка.

С помощью линейки измерь на рисунке и запиши длину карандаша и длину счётной палочки.

Попробуй выполнить дополнительные задания http://gotourl.ru/15644

Закрась кружки с номерами отрезков, которыми можно обозначить красный и зелёный карандаши.

Чтобы определить, какие отрезки соответствуют карандашам, нужно сравнить их длины. Будем измерять длину в клетках сетки.

1. Длина красного карандаша (вверху) составляет 8 клеток.
2. Длина зелёного карандаша (внизу) составляет 5 клеток.
3. Теперь измерим длину каждого из четырёх отрезков:
   • Отрезок ①: длина 8 клеток.
   • Отрезок ②: длина 6 клеток.
   • Отрезок ③: длина 7 клеток.
   • Отрезок ④: длина 5 клеток.
4. Сравнив длины, видим, что красный карандаш (8 клеток) соответствует отрезку ①, а зелёный карандаш (5 клеток) — отрезку ④.

Ответ: Нужно закрасить кружки с номерами 1 и 4.

Запиши длину каждого отрезка.

Под каждым отрезком нарисована линейка, по которой можно определить его длину в сантиметрах.

• Верхний (красный) отрезок начинается на отметке 0 и заканчивается на отметке 7. Его длина составляет 7 см.
• Нижний (синий) отрезок начинается на отметке 0 и заканчивается на отметке 9. Его длина составляет 9 см.

Ответ: Длина первого отрезка — 7 см, длина второго отрезка — 9 см.

С помощью линейки измерь на рисунке и запиши длину карандаша и длину счётной палочки.

Для выполнения этого задания необходимо использовать настоящую линейку. Результат измерения будет зависеть от масштаба изображения на вашем экране или на распечатанном листе. В оригинальной печатной версии учебника длины подобраны так, чтобы получились целые числа.

1. Приложим линейку к карандашу так, чтобы отметка «0» совпала с одним его концом. Другой конец карандаша окажется напротив деления «6». Таким образом, длина карандаша равна 6 см.
2. Таким же образом измерим счётную палочку. Её длина равна 5 см.

Ответ: Длина карандаша — 6 см, длина счётной палочки — 5 см.

1 На стоянке было 10 машин. Две машины уехали. Сколько ... ?

Ответ:

1 В задаче говорится, что на стоянке изначально было 10 машин. Затем 2 машины уехали. Чтобы узнать, сколько машин осталось на стоянке, нужно из первоначального количества вычесть то количество, которое уехало. Это задача на вычитание.

Составим математическое выражение и решим его:

$10 - 2 = 8$ (машин)

Следовательно, после того как две машины уехали, на стоянке осталось 8 машин.

Ответ: 8 машин.

2 Соедини числа в порядке их увеличения.

13, 16, 14, 12, 15, 17, 20, 18, 19

Чтобы соединить числа в порядке их увеличения, нужно расположить их от самого маленького к самому большому.

Дан следующий набор чисел: $13, 16, 14, 12, 15, 17, 20, 18, 19$.

Выстроим эти числа в порядке возрастания:

1. Находим самое маленькое число в наборе. Это число $12$.

2. Ищем следующее по величине число. После $12$ идет $13$.

3. Далее следует $14$.

4. После $14$ идет $15$.

5. Следующее число - $16$.

6. За ним идет $17$.

7. Затем $18$.

8. После $18$ идет $19$.

9. Самое большое число в наборе - $20$.

Таким образом, правильная последовательность для соединения чисел будет следующей:

$12 \rightarrow 13 \rightarrow 14 \rightarrow 15 \rightarrow 16 \rightarrow 17 \rightarrow 18 \rightarrow 19 \rightarrow 20$

Ответ: $12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20$.

3 9
8 []
[] 6
7 []
[] 5

$9 - 8 = $
$9 - 6 = $
$9 - 7 = $
$9 - 5 = $

8
1 []
2 []
3 []

$8 - 5 = $
$8 - 6 = $
$8 - 7 = $

Данное задание состоит из двух частей. Обе части включают в себя заполнение таблицы на состав числа и решение примеров на вычитание.

Решение для левой части (с числом 9):

Сначала заполним пустые ячейки в таблице. В этой таблице показан состав числа 9, это значит, что сумма чисел в каждой строке равна 9.

• В первой строке дано число 8. Чтобы получить 9, нужно прибавить 1, так как $8 + 1 = 9$. Вписываем 1 в пустую ячейку.
• Во второй строке дано число 6. Чтобы получить 9, нужно прибавить 3, так как $6 + 3 = 9$. Вписываем 3 в пустую ячейку.
• В третьей строке дано число 7. Чтобы получить 9, нужно прибавить 2, так как $7 + 2 = 9$. Вписываем 2 в пустую ячейку.
• В четвертой строке дано число 5. Чтобы получить 9, нужно прибавить 4, так как $5 + 4 = 9$. Вписываем 4 в пустую ячейку.

Теперь решим примеры, которые написаны рядом с таблицей.

9 – 8 =

Вычитаем 8 из 9. Результатом будет 1.

Проверим сложением: $8 + 1 = 9$.

Ответ: $9 - 8 = 1$

9 – 6 =

Вычитаем 6 из 9. Результатом будет 3.

Проверим сложением: $6 + 3 = 9$.

Ответ: $9 - 6 = 3$

9 – 7 =

Вычитаем 7 из 9. Результатом будет 2.

Проверим сложением: $7 + 2 = 9$.

Ответ: $9 - 7 = 2$

9 – 5 =

Вычитаем 5 из 9. Результатом будет 4.

Проверим сложением: $5 + 4 = 9$.

Ответ: $9 - 5 = 4$

Решение для правой части (с числом 8):

Сначала заполним пустые ячейки в таблице. В этой таблице показан состав числа 8, это значит, что сумма чисел в каждой строке равна 8.

• В первой строке дано число 1. Чтобы получить 8, нужно прибавить 7, так как $1 + 7 = 8$. Вписываем 7 в пустую ячейку.
• Во второй строке дано число 2. Чтобы получить 8, нужно прибавить 6, так как $2 + 6 = 8$. Вписываем 6 в пустую ячейку.
• В третьей строке дано число 3. Чтобы получить 8, нужно прибавить 5, так как $3 + 5 = 8$. Вписываем 5 в пустую ячейку.

Теперь решим примеры, которые написаны рядом с таблицей.

8 – 5 =

Вычитаем 5 из 8. Результатом будет 3.

Проверим сложением: $5 + 3 = 8$.

Ответ: $8 - 5 = 3$

8 – 6 =

Вычитаем 6 из 8. Результатом будет 2.

Проверим сложением: $6 + 2 = 8$.

Ответ: $8 - 6 = 2$

8 – 7 =

Вычитаем 7 из 8. Результатом будет 1.

Проверим сложением: $7 + 1 = 8$.

Ответ: $8 - 7 = 1$

1 Было 8 голубей. Улетели 3 голубя. Сколько голубей осталось?

Ответ:

1

Чтобы найти, сколько голубей осталось, нужно из первоначального количества голубей вычесть то количество, которое улетело. По условию задачи, сначала было 8 голубей, а затем 3 голубя улетели.

Составим математическое выражение для решения задачи:

$8 - 3$

Теперь вычислим результат:

$8 - 3 = 5$

Таким образом, осталось 5 голубей.

Ответ: 5.

2 $5 + \Box = 8$

$5 + \Box = 9$

$7 + \Box = 10$

$6 + \Box = 10$

3 $4+4-2=$

$10-7-3=$

$2+6-5=$

$10-8+0=$

4 + 4 – 2 =

Для решения этого примера нужно выполнять действия последовательно слева направо.
1. Сначала выполним сложение: $4 + 4 = 8$.
2. Затем из полученного результата вычтем 2: $8 - 2 = 6$.
Ответ: 6

10 – 7 – 3 =

Для решения этого примера нужно выполнять действия последовательно слева направо.
1. Сначала выполним первое вычитание: $10 - 7 = 3$.
2. Затем из полученного результата вычтем 3: $3 - 3 = 0$.
Ответ: 0

2 + 6 – 5 =

Для решения этого примера нужно выполнять действия последовательно слева направо.
1. Сначала выполним сложение: $2 + 6 = 8$.
2. Затем из полученного результата вычтем 5: $8 - 5 = 3$.
Ответ: 3

10 – 8 + 0 =

Для решения этого примера нужно выполнять действия последовательно слева направо.
1. Сначала выполним вычитание: $10 - 8 = 2$.
2. Затем к полученному результату прибавим 0: $2 + 0 = 2$.
Ответ: 2