Задания на полях, страница 47, часть 2 - гдз по математике 1 класс учебник Моро, Волкова

Нумерация. Числа от 11 до 20. Нумерация. Сложение и вычитание. ч. 2 - страница 47.

СРАВНИ: КАКАЯ РАЗНОСТЬ ПРОПУЩЕНА?

10 − 1
8 − 1
6 − 1
2 − 1

Сравни:

Чтобы сравнить выражения, проанализируем их структуру. Каждое выражение представляет собой разность, где из уменьшаемого вычитают вычитаемое.

1. Вычитаемое (число, которое отнимают) во всех примерах одинаковое — это число $1$.

2. Уменьшаемое (число, из которого отнимают) постоянно меняется. Это последовательность четных чисел, идущих на убывание: $10, 8, 6, 2$. Каждое следующее уменьшаемое на $2$ меньше предыдущего.

3. Результат (значение разности) также будет уменьшаться. Давайте посчитаем:
$10 - 1 = 9$
$8 - 1 = 7$
$6 - 1 = 5$
$2 - 1 = 1$
Результаты $9, 7, 5, 1$ также образуют последовательность, где каждое следующее число на $2$ меньше предыдущего.

Ответ: Во всех выражениях одинаковое вычитаемое ($1$), а уменьшаемые представляют собой последовательность убывающих четных чисел. Вследствие этого значения разностей также последовательно уменьшаются.

Какая разность пропущена?:

Мы видим, что уменьшаемые идут в порядке $10, 8, 6, ..., 2$. Это последовательность четных чисел, где каждое следующее число на $2$ меньше предыдущего.

Найдем пропущенное число в этой последовательности. После $6$ должно идти число $6 - 2 = 4$. После $4$ должно идти число $4 - 2 = 2$, что соответствует последнему выражению в списке. Значит, пропущенное уменьшаемое — это $4$.

Так как вычитаемое во всех примерах равно $1$, то пропущенное выражение (разность) должно быть $4 - 1$.

Проверим, вписывается ли результат в общую картину. Результат разности $4 - 1$ равен $3$. Последовательность результатов тогда будет выглядеть так: $9, 7, 5, 3, 1$. Это логичная последовательность чисел, уменьшающихся на $2$.

Ответ: Пропущена разность $4 - 1$.