Страница 108, часть 1 - гдз по русскому языку 1 класс азбука часть 1, 2 Горецкий, Кирюшкин

• Прочитай. Сравни слова. Понаблюдай, чем они различаются.

ПЛОТЫ — ПЛОТ

КЛАДЫ — КЛАД

ПЛОДЫ — ПЛОД

ТРУДЫ — ТРУД

Реки

Нева, Дон, Кама, Днепр, Двина, Лена,

Амур, Ока — реки.

По рекам плывут суда. Над реками мосты. По мостам идут поезда.

• Какие реки вы знаете? Какие товары везут по рекам? Задайте друг другу вопросы на тему «Реки». Придумайте рассказ, дополняя друг друга.

• Догадайся, название каких рек зашифровано в записи. Назови лишние буквы.

КНДЛЕОЗВНАМЫПУРИ

Прочитай. Сравни слова. Понаблюдай, чем они различаются.

Слова в каждой паре различаются числом. Слова слева (плоты, клады, плоды, труды) стоят во множественном числе. Они обозначают несколько предметов. Слова справа (плот, клад, плод, труд) стоят в единственном числе. Они обозначают один предмет. Слова во множественном числе в этом задании образованы от слов в единственном числе с помощью окончания -ы.

Какие реки вы знаете? Какие товары везут по рекам? Задайте друг другу вопросы на тему «Реки». Придумайте рассказ, дополняя друг друга.

В России много великих рек, например: Волга, Енисей, Обь, Ангара, Иртыш. В тексте упомянуты Нева, Дон, Кама, Днепр, Двина, Лена, Амур, Ока. Все это большие и важные реки.

По рекам на судах (кораблях, баржах) перевозят самые разные товары и грузы: лес, уголь, нефть и нефтепродукты, зерно, строительные материалы (песок, гравий, щебень), контейнеры с продуктами и техникой.

Примеры вопросов по теме «Реки»:

Какая река самая длинная в России? Какие крупные города стоят на реке Волге? Почему речной транспорт важен для экономики страны? Как люди должны заботиться о чистоте рек?

Пример рассказа:

Прошлым летом мы отдыхали у реки Оки. Берега были покрыты зеленым лесом и песчаными пляжами. Рано утром папа брал меня на рыбалку, и мы ловили лещей. Днем мы купались в теплой воде и наблюдали, как мимо проплывают большие баржи. Они медленно и важно везли куда-то песок. Вечером мы сидели у костра и слушали, как плещется река. Это был прекрасный отдых!

Догадайся, название каких рек зашифровано в записи. Назови лишние буквы.

В этой записи КНДЛЕОЗВНАМЫПУРИ зашифрованы названия двух рек, упомянутых в тексте: Дон и Лена.

Если из набора букв убрать те, которые составляют названия этих рек (Д, О, Н, Л, Е, Н, А), то останутся лишние буквы: К, З, В, М, Ы, П, У, Р, И.

Проектные

ЗАДАНИЯ

Конкурс

«Самая необычная буква»

1. Рассмотрите рисунки. На какие буквы они похожи? Объясните почему.

2. Проведите конкурс на тему «Самая необычная буква».

3. Подготовьте рисунок буквы и представьте его в классе. Для этого:

• выберите букву;

• подумайте, на что похожа эта буква, как бы вы могли её изобразить;

• пофантазируйте, какой у неё может быть характер (мягкий, весёлый, настойчивый, упорный); как этот характер может проявляться в поступках (кричит, командует, не спорит);

• необычно изобразите выбранную букву.

4. Подберите несколько загадок про выбранную вами букву и загадайте их одноклассникам.

1. Рассмотрите рисунки. На какие буквы они похожи? Объясните почему.

На рисунках изображены предметы, которые по своей форме напоминают буквы русского алфавита:

• Первый рисунок похож на букву В. Форма рисунка, состоящая из двух полукругов, расположенных друг над другом, точно повторяет начертание этой буквы.

• Второй рисунок, на котором изображены лыжи и палки, похож на букву И. Лыжи представляют собой две вертикальные палочки, а лыжная палка между ними — диагональную.

• Третий рисунок с динозавром напоминает букву Б. Изогнутое тело животного образует основную вертикальную линию и нижний полукруг буквы, а его голова — верхний элемент.

• Четвёртый рисунок с ластами для плавания похож на букву Л. Ласты расположены под углом друг к другу и образуют фигуру, похожую на эту букву.

• Пятый рисунок, ножницы, похож на букву Х. Перекрещенные лезвия и ручки ножниц образуют характерную для этой буквы форму.

3. Подготовьте рисунок буквы и представьте его в классе.

В качестве примера подготовим проект, посвященный букве Ж.

• выберите букву;
  Выбранная буква — Ж.

• подумайте, на что похожа эта буква, как бы вы могли её изобразить;
  Буква Ж очень похожа на жука, если смотреть на него сверху: у него есть тельце посередине и лапки, расходящиеся в стороны. Также она напоминает красивую снежинку с шестью лучиками.

• пофантазируйте, какой у неё может быть характер (мягкий, весёлый, настойчивый, упорный); как этот характер может проявляться в поступках (кричит, командует, не спорит);
  Характер у буквы Ж, скорее всего, ж-жужжащий, ж-жизнерадостный и немного суетливый. Она постоянно в движении, как пчела или шмель. Она очень трудолюбивая, но своим громким жужжанием может показаться назойливой. Она не спорит, а просто громко и настойчиво заявляет о себе, стараясь привлечь всеобщее внимание.

• необычно изобразите выбранную букву.
  Можно нарисовать букву Ж в виде большого, упитанного и добродушного жука. У него будут полосатое брюшко, большие глаза-бусинки и шесть лапок, которые и образуют саму букву. Жук может сидеть на ромашке и весело шевелить усиками.

4. Подберите несколько загадок про выбранную вами букву и загадайте их одноклассникам.

Загадки про букву Ж:

1. Эта буква широка
   И похожа на жука.
   И при этом, точно жук,
   Издаёт жужжащий звук.

2. Посмотри-ка: буква эта
   Так похожа на жука.
   Он, конечно, до рассвета
   Спал под листиком пока.

3. На что похожа буква эта?
   На майского жука. И летом,
   Схватив его, мы в коробке
   Несем домой его с охотой.