Страница 86, часть 1 - гдз по русскому языку 1 класс азбука часть 1, 2 Горецкий, Кирюшкин

Утром

Клава встала рано утром. Она открыла кран. На полке туалетное мыло. Клава вымыла руки с мылом. Кот смотрел, смотрел на Клаву и ... .

Назови героев рассказа. Придумай конец рассказа.

Расскажи о своём дне. Что ты делаешь утром, днём и вечером?

Прочитай сначала медленно, потом быстро. Какой звук повторяется?

Мама мыла Милу с мылом.

Составь слова.

PAM

СУМ

KA

Игра. Кто больше придумает слов, которые оканчиваются на -ка?

Назови героев рассказа. Придумай конец рассказа.

Герои рассказа — это девочка Клава и её кот.
Пример конца рассказа: Кот смотрел, смотрел на Клаву и тоже решил умыться. Он запрыгнул на край раковины и стал аккуратно тереть мордочку чистой лапкой.

Расскажи о своём дне. Что ты делаешь утром, днём и вечером?

Пример рассказа о своём дне:
Утром я просыпаюсь, заправляю кровать, делаю зарядку, умываюсь и чищу зубы. После этого я завтракаю вкусной кашей и собираюсь в детский сад или в школу.
Днём в садике или в школе я занимаюсь, играю с друзьями, гуляю на улице. После школы я обедаю, делаю уроки и иду на прогулку или в кружок.
Вечером я ужинаю дома с семьёй. Мы обсуждаем, как прошёл наш день. Потом я могу почитать книгу, порисовать или поиграть в спокойные игры. Перед сном я принимаю душ и ложусь спать.

Прочитай сначала медленно, потом быстро. Какой звук повторяется?

В предложении «Мама мыла Милу с мылом» чаще всего повторяется звук [м].

Составь слова.

Если соединить части, получатся следующие слова:
РАМ + КА = РАМКА
СУМ + КА = СУМКА

Игра. Кто больше придумает слов, которые оканчиваются на -ка?

Примеры слов, которые оканчиваются на -ка:
ложка, вилка, чашка, кошка, мышка, собака, палка, ветка, речка, ручка, ножка, лодка, утка, марка, папка, полка, иголка, резинка, машинка, картинка.

Первоучители словенские

Именно так, первоучителями словенскими, называют во всём мире, особенно в славянских странах, Кирилла и Мефодия, двух братьев.

Память о Кирилле и Мефодии увековечена в памятниках во всех уголках земли славянской. Очень высокая честь оказана Кириллу и Мефодию.

За что?

За то, что они создали славянскую азбуку. Именно ту, которую мы изучаем. Конечно, написание букв сильно изменилось, некоторые буквы исчезли, но основа осталась.

Кирилл и Мефодий считали, что у славянского народа должна быть своя письменность. Они говорили: разве не для всех светит солнце, разве не для всех идёт дождь, разве не всех кормит земля? Все люди равны, все люди — братья, и всем нужна грамота.

День памяти первоучителей — 24 мая. В этот день в России проходит праздник славянской письменности и культуры. (В. Крупин)

1. Найдите и прочитайте в тексте В. Крупина, за что братьев Кирилла и Мефодия называют первоучителями словенскими.

2. Почему Кирилл и Мефодий считали, что у славянского народа должна быть своя письменность?

Согласно тексту В. Крупина, братьев Кирилла и Мефодия называют первоучителями словенскими «За то, что они создали славянскую азбуку».

Кирилл и Мефодий считали, что у славянского народа должна быть своя письменность, потому что верили в равенство всех людей. Они обосновывали это тем, что раз природные блага доступны всем в равной степени, то и грамота должна быть доступна каждому. В тексте их рассуждения переданы так: «разве не для всех светит солнце, разве не для всех идёт дождь, разве не всех кормит земля? Все люди равны, все люди — братья, и всем нужна грамота».