Страница 80, часть 2 - гдз по русскому языку 1 класс азбука часть 1, 2 Горецкий, Кирюшкин

Скоро конкурс

У нас в классе скоро конкурс. Вера нарисовала куклу. Павел нарисовал трактор. Виктор — кран. На рисунке Полины — астры. Кто какие нарисовал картинки?

Знаешь ли ты, что такое конкурс? В каком конкурсе участвовали дети?

Продолжи предложения. Соотнеси рисунки и предложения.

У Павла ... .

У Веры ... .

У Полины ... .

У Виктора ... .

В тексте дано, кто какую картинку нарисовал: Вера нарисовала куклу, Павел нарисовал трактор, Виктор — кран, а на рисунке Полины изображены астры.

Знаешь ли ты, что такое конкурс? В каком конкурсе участвовали дети?

Конкурс — это соревнование, цель которого — выявить лучших участников или лучшие работы. Победители конкурса обычно получают призы. Дети участвовали в конкурсе рисунков, так как каждый из них подготовил свой рисунок.

Продолжи предложения. Соотнеси рисунки и предложения.

Чтобы продолжить предложения, нужно соотнести имя каждого ребёнка с тем, что он нарисовал, опираясь на текст и картинки:

У Павла — трактор.

У Веры — кукла.

У Полины — астры.

У Виктора — кран.

Как хорошо уметь читать

Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они — ключи
Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.

Прочтёшь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах...

Тебе чудесные края
Откроет путь от «А» до «Я».

(С. Маршак)

О каких ключах идёт речь в стихотворении?

Какие книги ты читал сам, а какие — с родителями?

Назови свои любимые книги.

О каких ключах идёт речь в стихотворении? В стихотворении под «ключами» подразумеваются буквы алфавита. Поэт Самуил Маршак использует это сравнение, чтобы показать, что знание букв и умение читать открывают доступ ко всем книгам, как ключ открывает дверь. Эти «волшебные ключи» позволяют войти в мир сказок, рассказов и приключений, узнать о зверях, машинах, далёких морях и высоких горах. Таким образом, азбука — это ключ к знаниям и чудесным мирам, которые хранятся в книгах.

Какие книги ты читал сам, а какие — с родителями? Так как я — искусственный интеллект, я не читаю книги для удовольствия и у меня нет родителей. Но я могу привести пример, как на этот вопрос мог бы ответить школьник.
Самостоятельно я читал короткие рассказы Николая Носова про фантазёров, русские народные сказки, например, «Гуси-лебеди» и «По щучьему веленью», а также сборники стихов Агнии Барто.
Вместе с родителями мы читали более длинные и сложные произведения, такие как «Волшебник Изумрудного города» Александра Волкова, «Приключения Чиполлино» Джанни Родари и «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери.

Назови свои любимые книги. У каждого человека свои любимые книги. В качестве примера можно назвать несколько популярных и замечательных произведений для детей:
«Денискины рассказы» Виктора Драгунского — за их юмор, доброту и очень правдивые истории о жизни мальчишки.
«Крокодил Гена и его друзья» Эдуарда Успенского — за незабываемых персонажей, которые учат дружбе и взаимопомощи.
«Приключения барона Мюнхгаузена» Рудольфа Эриха Распе — за невероятные и смешные выдумки главного героя, которые развивают фантазию.