Страница 91, часть 2 - гдз по русскому языку 1 класс азбука часть 1, 2 Горецкий, Кирюшкин

Звуки [з], [з'].

Буква З з

гласный

?

согласный

звонкий

?

глухой

твёрдый

?

мягкий

зна|ко|мы|е

по|зна|ко|ми|ла

про|из|не|си|те

за|зве|не|л

зво|но|к

зи|ма́

зе|ле́|не́л

● Рассмотри схемы, которые нарисованы справа. Назови первые звуки. Расскажи о них.

Скоро мы посетим зоопарк. А пока Анна Ивановна рассказала нам о еноте и степном волке.

В зоопарке

В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы сразу узнали сло-на. «Смотрите, смотрите! — крикнула Зи-на. — Вот он, слон. Он стоит и посыпа́ет песком спину!» В зоопарке аквариум. Там уса́тые сомы́ и налимы. Нас заинте́ресовали зме́и. Мы узнали, как они зимовали. Они заполза́ли в норы и засыпа́ли. А стало теп-лее — и зме́и снова выползли из нор.

Зз

за

зу

зе

зо

зы

зи

Характеристика звуков [з] и [з']

Буква З з обозначает согласные звуки, потому что при их произнесении поток воздуха встречает преграду (язык и зубы). Эти звуки являются звонкими, так как произносятся с участием голоса (голосовые связки дрожат). Глухая пара для них — звуки [с] и [с']. Буква З может обозначать два разных по твёрдости-мягкости звука:

• Твёрдый согласный [з]. Он звучит в словах, где после буквы з стоят гласные а, о, у, ы, э или другая согласная (например: замок, зоопарк, змей).
• Мягкий согласный [з']. Он звучит в словах, где после буквы з стоят гласные е, ё, и, ю, я (например: зебра, зима, зеркало).

Исходя из этого, на вопросы в рамках нужно ответить так:

1. Звуки [з] и [з'] — согласные.
2. Они — звонкие.
3. Они могут быть как твёрдыми [з], так и мягкими [з'].

Рассмотри схемы, которые нарисованы справа. Назови первые звуки. Расскажи о них.

На странице справа находятся две звуковые схемы слов под картинками.

Анализ первой схемы (под картинкой воздушного змея):

Картинка изображает воздушного змея. Слово «змей» начинается со звука [з]. Первый прямоугольник в схеме синего цвета, которым в звуковых схемах обозначают твёрдые согласные звуки. Это соответствует первому звуку в слове «змей».

Характеристика первого звука [з]: это согласный, звонкий и твёрдый звук. Его глухая пара — [с], а мягкая пара — [з'].

Анализ второй схемы (под картинкой корзины):

Первый прямоугольник в этой схеме — розовый (красный). Этим цветом обозначают гласные звуки. Это означает, что слово, зашифрованное в данной схеме, начинается с гласного звука. Следовательно, эта схема не относится к словам, начинающимся на букву З, так как она обозначает согласные звуки.

***

Весь мир знает имя Александра Сергеевича Пушкина, читает его произведения. Александр Сергеевич Пушкин — слава и гордость нашей Родины.

*

Прочитай строки из сказки А. С. Пушкина. Вспомни название сказки, назови её героев.

Только месяц показался,

Он за ним с мольбой погнался.

«Месяц, месяц, мой дружок,

Позолочённый рожок!

Ты встаёшь во тьме глубокой,

Круглолицый, светлоокий,

И, обычай твой любя,

Звёзды смотрят на тебя.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

Я жених ей». — «Братец мой,

Отвечает месяц ясный,

Не видал я девы красной.

На стороже я стою

Только в очередь мою».

Найди эту сказку в библиотеке и прочитай её целиком.

Какие ещё произведения великого русского писателя ты знаешь?

Перескажи своими словами самую любимую из сказок А. С. Пушкина.

Прочитай строки из сказки А. С. Пушкина. Вспомни название сказки, назови её героев.

Этот отрывок взят из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» Александра Сергеевича Пушкина. В нём королевич Елисей обращается к Месяцу, разыскивая свою пропавшую невесту.

Главные герои этой сказки: молодая царевна, её жених королевич Елисей, царь (отец царевны), злая царица-мачеха и её волшебное зеркальце, семь богатырей, приютившие царевну в лесу, а также силы природы, к которым Елисей обращается за помощью — Солнце, Месяц и Ветер.

Какие ещё произведения великого русского писателя ты знаешь?

Александр Сергеевич Пушкин — автор многих великих произведений, известных каждому. Кроме упомянутой сказки, можно назвать и другие:

• сказки: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке»;
• поэмы: «Руслан и Людмила», «Медный всадник»;
• роман в стихах: «Евгений Онегин»;
• прозаические произведения: повесть «Капитанская дочка», роман «Дубровский», цикл «Повести Белкина».

Перескажи своими словами самую любимую из сказок А. С. Пушкина.

Одна из самых известных и поучительных сказок Пушкина — «Сказка о рыбаке и рыбке».

Она повествует о старике и старухе, которые жили очень бедно у моря. Однажды старик поймал в свои сети не простую рыбу, а золотую. Рыбка заговорила с ним человеческим голосом и попросила отпустить её, пообещав исполнить любое желание. Добрый старик отпустил рыбку, ничего для себя не попросив.

Когда он рассказал об этом жене, жадная старуха начала его бранить. Она заставила старика вернуться к морю и попросить у рыбки сначала новое корыто. Рыбка выполнила просьбу. Но аппетиты старухи росли: она захотела новую избу, потом — стать богатой дворянкой, а затем и вовсе «вольною царицей». Каждый раз старик шёл к морю, и рыбка исполняла желания. В конце концов, старуха, потеряв всякую меру, приказала старику просить у рыбки, чтобы та сделала её «владычицей морскою», а сама золотая рыбка чтобы ей служила. Выслушав эту последнюю, дерзкую просьбу, рыбка ничего не ответила и уплыла навсегда. Когда старик вернулся, он увидел, что вместо царского дворца перед ним снова стоит их старая землянка, а старуха сидит у разбитого корыта. Так сказка учит тому, что жадность и ненасытность приводят к потере всего, что имеешь.