Страница 131 - гдз по русскому языку 1 класс учебник Канакина, Горецкий

1. Прочитай содержание учебника (с. 141).

2. Какие темы познакомили тебя со звуками русского языка? Вспомни, что ты узнал(а) о звуках.

Со звуками русского языка меня познакомили темы из раздела науки о языке «Фонетика». В рамках этого раздела мы изучали такие темы, как «Звуки и буквы», «Гласные и согласные звуки», «Слог. Ударение», а также учились делать фонетический разбор слова.

Благодаря этим темам я узнал(а) о звуках следующее.

Звуки и буквы. Я узнал(а), что звуки — это то, что мы произносим и слышим, а буквы — это графические знаки, которыми мы обозначаем звуки на письме. Их количество в слове не всегда совпадает. Например, в слове поздний буква «д» не произносится (это непроизносимый согласный), а в слове ёлка буква «ё» в начале слова обозначает сразу два звука: [й’о]. Также есть буквы «ь» и «ъ», которые не обозначают звуков, а служат для других целей (например, для обозначения мягкости согласного или для разделения).

Гласные звуки. Это звуки, при произнесении которых воздух проходит через рот свободно, не встречая преград. Гласные звуки образуют слог. В русском языке всего 6 гласных звуков: [а], [о], [у], [э], [ы], [и], но для их обозначения используется 10 букв (а, о, у, э, ы, и, е, ё, ю, я). Гласные могут быть ударными (произносятся четко) и безударными (могут изменяться, например, звук [о] без ударения часто звучит как [а], как в слове молоко [малако]).

Согласные звуки. При их произнесении воздух встречает на своем пути преграду (губы, зубы, язык). Согласные звуки делятся на группы по разным признакам.

• По звонкости и глухости. Звонкие согласные произносятся с участием голоса и шума (например, [б], [в], [г], [д], [ж], [з]), а глухие — только с помощью шума ([п], [ф], [к], [т], [ш], [с]). Многие из них образуют пары по этому признаку: б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с. Есть и непарные согласные: непарные звонкие ([л], [м], [н], [р], [й’]) и непарные глухие ([х], [ц], [ч’], [щ’]).

• По твердости и мягкости. Большинство согласных могут быть как твердыми (например, [м] в слове мыло), так и мягкими ([м’] в слове мило). На письме мягкость согласного указывается с помощью букв е, ё, и, ю, я или мягкого знака (ь). Существуют согласные, которые бывают только твердыми ([ж], [ш], [ц]), и те, которые всегда мягкие ([й’], [ч’], [щ’]).

Слог и ударение. Я узнал(а), что слова состоят из слогов. Слог — это один или несколько звуков, произносимых одним выдыхательным толчком. В каждом слоге обязательно есть один гласный звук. Ударение — это выделение одного из слогов в слове с большей силой и длительностью. Этот слог называется ударным, а остальные — безударными.

3. Какие темы познакомили тебя с буквами русского языка? Что ты о них узнал(а)? Где тебе могли бы пригодиться знания об алфавите?

Какие темы познакомили тебя с буквами русского языка?

С буквами русского языка меня познакомили такие темы, как «Алфавит» или «Азбука». На уроках мы изучали каждую букву отдельно, учились её писать и произносить. Также мы проходили темы «Звуки и буквы», где узнали, что буквы – это знаки для обозначения звуков на письме, и «Гласные и согласные звуки и буквы», которые помогли разделить все буквы на две большие группы.

Что ты о них узнал(а)?

Я узнал(а) много нового о буквах русского языка:
- В русском алфавите 33 буквы.
- Буквы делятся на гласные и согласные. Гласных букв 10 (а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю, я), а согласных – 21.
- Есть две особенные буквы – ъ (твёрдый знак) и ь (мягкий знак), которые не обозначают звуков, но влияют на произношение других букв в слове.
- Каждая буква имеет своё название (например, «эль», «эм», «эн») и звук, который она обозначает (например, [л], [м], [н]).
- Буквы бывают заглавными (большими) и строчными (маленькими). Заглавные буквы используются в начале предложения и в именах собственных (именах, фамилиях, названиях городов и рек).
- Из букв складываются слоги, а из слогов – слова.

Где тебе могли бы пригодиться знания об алфавите?

Знания об алфавите нужны практически каждый день. Вот несколько примеров, где они могут пригодиться:
- Чтение и письмо: это самое главное. Без знания букв невозможно научиться читать книги, писать письма или сообщения.
- Работа со словарями и справочниками: все слова в словарях, энциклопедиях и справочниках расположены в алфавитном порядке. Чтобы быстро найти нужное слово, необходимо знать порядок букв в алфавите.
- Поиск информации: в библиотеке, чтобы найти книгу по каталогу, или в телефоне, чтобы найти контакт в записной книжке. Списки учеников в журнале, списки сотрудников, файлы на компьютере – всё это часто упорядочено по алфавиту.
- Правильное написание слов: когда нужно продиктовать своё имя, фамилию или сложный адрес по буквам, чтобы не было ошибки.
- Разгадывание кроссвордов и игры: в таких играх, как «Эрудит» или «Поле чудес», знание букв и умение составлять из них слова – основа успеха.
- Работа за компьютером: чтобы быстро печатать на клавиатуре, нужно хорошо знать, где какая буква находится.

4. При изучении каких тем ты знакомился(ась) с правилами письма? Какое правило ты можешь вспомнить?

При изучении каких тем ты знакомился(ась) с правилами письма?

С правилами написания писем я знакомился(ась) на уроках русского языка и литературы. В первую очередь, это происходило при изучении таких тем, как «Стили речи», где мы разбирали особенности эпистолярного стиля, и «Жанры речи», где письмо рассматривалось как отдельный жанр. Также мы обсуждали правила ведения переписки в рамках темы «Культура речи и речевой этикет». Кроме того, мы анализировали письма как часть литературных произведений, например, письма Татьяны Лариной и Евгения Онегина в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин».

Какое правило ты можешь вспомнить?

Я хорошо помню правило, касающееся структуры и композиции письма. Любое письмо, будь то личное или деловое, должно состоять из нескольких обязательных частей, расположенных в определённом порядке:

• Приветствие и обращение. Письмо начинается с вежливого обращения к адресату, которое отделяется запятой или восклицательным знаком. Например: «Дорогой друг!» или «Уважаемая Мария Ивановна,».
• Основная часть. В этой части излагается главная цель письма: сообщаются новости, задаются вопросы, высказываются просьбы или соображения.
• Заключительная часть. В конце письма принято подводить итог написанному, выражать надежды, передавать приветы общим знакомым.
• Прощание и подпись. Письмо завершается стандартной вежливой фразой (например, «С уважением», «До скорой встречи», «С наилучшими пожеланиями») и подписью автора.
• Дата и место написания. Часто в начале или в конце письма указывают дату, а иногда и место его написания. Это помогает получателю понять, когда было отправлено сообщение.

Соблюдение этой структуры делает письмо понятным, логичным и является проявлением уважения к собеседнику.

5. С какими словарями русского языка ты познакомился(ась)? В каком случае ты будешь обращаться к этим словарям?

В процессе изучения русского языка можно познакомиться с различными видами словарей. Каждый из них является незаменимым помощником и используется в определённых ситуациях.

Толковый словарь

К этому словарю следует обращаться, чтобы узнать лексическое значение слова, то есть его точный смысл. В словарной статье также часто даются примеры употребления слова в речи. Я буду использовать его, когда встречу незнакомое слово или захочу уточнить его значение.

Орфографический словарь

Этот словарь необходим для проверки правильного написания слова. Если я буду сомневаться, какую букву написать, как пишется слово (слитно, раздельно или через дефис), я обращусь к орфографическому словарю.

Орфоэпический словарь

К нему я обращусь, чтобы узнать правильное произношение слова и, что особенно важно, правильную постановку ударения. Это поможет говорить грамотно и красиво, избегая ошибок в устной речи.

Словарь синонимов

Я буду использовать этот словарь, чтобы подобрать слова, близкие по значению. Синонимы делают речь более богатой, выразительной и помогают избежать ненужных повторов одного и того же слова в тексте.

Словарь антонимов

Этот словарь пригодится, чтобы найти слово с противоположным значением. Антонимы часто используются для создания контраста, противопоставления, что делает высказывание более ярким.

Фразеологический словарь

Этот словарь я открою, если встречу устойчивое выражение (фразеологизм) и не пойму его переносный смысл. Например, чтобы узнать, что на самом деле означает «бить баклуши» или «зарубить на носу».

Этимологический словарь

Если мне станет интересно, откуда произошло слово, какова его история, из какого языка оно было заимствовано, я загляну в этимологический словарь. Он рассказывает о происхождении слов.