62, страница 62, часть 1 - гдз по литературному чтению 2 класс учебник Климанова, Горецкий

1.Какое настроение у тебя создают картины природы, описанные поэтом?

2.Как ты прочитаешь это стихотворение: в быстром темпе, с радостью, с грустью, неторопливо?

3.Понаблюдай, как рифмуются строки в стихотворении.

4.Прочитай ещё раз глаголы, которые автор использует в стихотворении. Помогают ли они представить картину поздней осени?

5. Запиши слова, которые помогают представить картину осенней природы, в «Рабочую тетрадь».

Стр. 62, №1

Картины природы, описанные поэтому создают настроение печальное, грустное унылое. Так как поэт рассказывает о том, что птички улетели, солнышко не блестит, моросит дождик, на полях и в рощах уныло.

Стр. 62, №2

Читать данное стихотворение надо неторопливо, с грустью.

Стр. 62, №3

Строки в стихотворении рифмуются через одну: наступила — уныло, цветы — кусты, желтеет — зеленеет, лугах — полях, кроет — воет, блестит — моросит, зашумели — улетели, ручья — края.

Стр. 62, №4

Глаголы, которые помогают представить позднюю осень: моросит, высохли, вянет, желтеет, не блестит, воет, улетели.

Стр. 62, №5

Осень наступила, высохли цветы, и глядят уныло голые кусты, вянет и желтеет травка, тучи небо кроют, ветер воет, солнце не блестит, птички улетели в тёплые края.