52, страница 52, часть 1 - гдз по литературному чтению 2 класс учебник Климанова, Горецкий

Лиса какая? (Хитрая, гостеприимная, жадная, упрямая, ласковая...)

Журавль какой? (...)

12.Есть ли у тебя дома животные? Попробуй придумать сказку, например о собаке или кошке. Запиши в «Рабочую тетрадь» план своей сказки.

13.Как ты думаешь, можно ли назвать сказку «Гуси-лебеди» волшебной? Какие необычные помощники есть в этой сказке? Найди их в тексте. Докажи.

14.Назови, какие необычные герои, необычные помощники, необычные предметы есть в волшебных сказках.

15.Хочешь ли ты научиться сочинять волшебные сказки? Обрати внимание на начало и конец любой сказки, её героев, события и приключения, которые с ними происходили.

16.Из каких частей состоит волшебная сказка? Рассмотри схему. Всё ли в ней правильно?

Стр. 52, №12

Жучка

Жила-была собака Жучка. У неё были очень хорошие хозяева.

Они очень любили своего питомца, построили ей просторную тёплую будку. Кормили Жучку очень вкусно. А хозяйский мальчик Ванька гулял с собакой каждый день.

Однажды Жучке стало скучно так жить, и она решила поискать для себя другой дом. Ранним утром собака пошла на поиски. Шла она вдоль речки, затем свернула в лес и заблудилась. На улице стало смеркаться. Жучка уже забеспокоилась о том, что не успеет найти себе новый дом до темна. Да ещё в лесу стал слышен вой волков. Как услыхала Жучка волков, сразу же бросилась куда ноги глядят. Бежала она так долго, не оглядываясь. Когда силы Жучку покинули, она свалилась с ног. Хорошо, что это случилось в соседней деревне, возле дома приятеля её хозяина. Утром хозяин дома вышел на крыльцо и заметил собаку. Подошёл он к ней и сразу признал Жучку. Собаку накормили, напоили тёплым молоком и отвезли к своим хозяевами.

Когда Жучка увидала свой дом, от радости заскулила и бросилась в свою будку. Долго, после этого случая, Жучка далеко не отходила от своего домика. С тех пор стала она ценить заботу о себе. Поняла Жучка, что лучше, чем в родном доме, ей нигде не будет.

Стр. 52, №13

Сказку «Гуси-лебеди» можно назвать волшебной. В ней есть волшебные помощники: печка, речка и яблоня.

Волшебное в сказке то, что неодушевлённые предметы (речка, печка, яблоня) умеют разговаривать.

Стр. 52, №14

В волшебных сказках встречаются следующие волшебные предметы и помощники: палочка-выручалочка, скатерть-самобранка, сапоги-скороходы и другое.

Стр. 52, №15

Я хочу научиться сочинять волшебные сказки. Начинаются сказки обычно со слов: «жили-были, в некотором царстве, в некотором государстве».

Заканчиваются сказки словами – «и я там был, мёд, пиво пил, по усам текло в рот не попало; вот и сказочке конец, а кто слушал молодец».

Герои в волшебных сказках необычные, волшебные. В волшебных сказках происходят действия, которые не могут происходить в обычной жизни. В таких сказках есть волшебные предметы.

Стр. 52, №16

Волшебная сказка состоит из:

• Присказки - подготавливает слушателя, настраивает его на прослушивание сказки.
• Зачин - описывает главных героев, место и время действия.
• Основная часть - та часть, где описываются основные действия сказки.

Как правило в сказке используются троекратные повторения.

Концовка - заключительная часть сказки. Обычно в конце сказки добро побеждает зло.