Подумаем и вспомним, страница 67, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Иванов, Евдокимова

Часть 2. Урок 106. Последовательность предложений в тексте - страница 67.

Условие.

3 Можно ли назвать то, что ты прочитаешь, текстом? Объясни почему. Воспользуйся подсказкой.

Они тихонько раскачиваются на гибкой зелёной ножке. Словно бусы, серебрятся на стебельке скромные бубенчики-цветочки. А как чудесен тонкий, нежный аромат ландышей! В конце мая в лесу расцветают ландыши. Влажные длинные листья скрывают цветы от посторонних глаз.

Решение 2.

Можно ли назвать то, что ты прочитаешь, текстом?

Нет, данный набор предложений нельзя назвать текстом.

Объясни почему.

Текст — это несколько предложений, связанных между собой по смыслу и расположенных в определённой логической последовательности. В приведённом отрывке предложения хоть и объединены одной общей темой (все они описывают ландыши), но их порядок нарушен. Из-за этого теряется смысловая связь. Например, первое предложение начинается с местоимения «Они», и неясно, о ком или о чём идёт речь, так как существительное «ландыши», которое оно заменяет, появляется только в четвёртом предложении. Чтобы эти предложения стали текстом, их нужно расставить в правильном порядке, например:

В конце мая в лесу расцветают ландыши. Они тихонько раскачиваются на гибкой зелёной ножке. Словно бусы, серебрятся на стебельке скромные бубенчики-цветочки. Влажные длинные листья скрывают цветы от посторонних глаз. А как чудесен тонкий, нежный аромат ландышей!