Номер 15, страница 9, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс рабочая тетрадь Канакина

Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Звуки и буквы. ч. 2 - номер 15, страница 9.

15. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.

Навещ_ла щ_ка щ_ку

В сер_дине суток.

Угощ_ла щ_ка щ_ку

Щ_велевым супом.

А. Фёдорова

• Озаглавьте текст. Объясните выбор заголовка.

• Подчеркните в предложениях грамматическую основу: подлежащее и сказуемое.

• Подготовьтесь доказать, что вы правильно выполнили задания.

Навеща́ла щу́ка щу́ку
В середи́не су́ток.
Угоща́ла щу́ка щу́ку
Щаве́левым су́пом.

Объяснение правописания вставленных букв:

• Навещала, угощала: это глаголы прошедшего времени в женском роде. Они образованы от инфинитивов на -ать (навещать, угощать). По правилу, в глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве перед -ть.
• Щука, щуку: сочетание «щу» в русском языке всегда пишется с буквой «у».
• Середине: безударная гласная «е» в корне слова. Проверочное слово, где эта гласная находится под ударением, — серёдка.
• Щавелевым: сочетание «ща» в русском языке всегда пишется с буквой «а».

Озаглавьте текст. Объясните выбор заголовка.

Возможный заголовок для этого текста — «Щучье гостеприимство». Этот заголовок выбран потому, что он точно отражает главную тему стихотворения: одна щука проявляет гостеприимство и угощает другую щуку, которая пришла к ней в гости.

Подчеркните в предложениях грамматическую основу: подлежащее и сказуемое.

Первое предложение: Навещала щука щуку в середине суток.
Грамматическая основа: щука (подлежащее, выражено существительным в именительном падеже) навещала (сказуемое, выражено глаголом).

Второе предложение: Угощала щука щуку щавелевым супом.
Грамматическая основа: щука (подлежащее) угощала (сказуемое).

Подготовьтесь доказать, что вы правильно выполнили задания.

Правильность выполнения заданий подтверждается знанием и применением следующих правил русского языка:

1. Орфографические правила. Были применены правила правописания:
   • безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением (середине);
   • сочетаний ча-ща, чу-щу (щавелевым, щука);
   • гласных в суффиксах глаголов прошедшего времени (навещала, угощала).
2. Синтаксические правила. Грамматическая основа предложения (подлежащее и сказуемое) выделена верно. Подлежащее «щука» обозначает предмет, совершающий действие, и отвечает на вопрос «кто?». Сказуемые «навещала» и «угощала» обозначают действие этого предмета и отвечают на вопрос «что делала?».
3. Анализ текста. Предложенный заголовок соответствует содержанию и основной мысли текста, что является ключевым требованием к озаглавливанию.