Страница 30, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

63. Прочитайте. Измените форму каждого слова так, чтобы ударный слог стал безударным. Запишите. Выделите в словах окончания.

зе́мли — земля́

стра́ны — страна́

ре́ки — река́

пи́сьма — письмо́

ко́льца — кольцо́

слёзы — слеза́

зме́и — змея́

со́сны — сосна́

64. Подберите и запишите слова, которые подходят к таким схемам:

В этом задании требуется подобрать слова, которые соответствуют заданным слоговым схемам с ударением. Вертикальная черта в схеме разделяет слоги, а знак ( ́) указывает, на какой слог падает ударение.

Первая схема

Схема обозначает слово из двух слогов с ударением на первом слоге. Примеры таких слов:

шко́ла, кни́га, со́лнце, па́рта, ма́ма, о́сень, за́яц.

Вторая схема

Схема обозначает слово из двух слогов с ударением на втором слоге. Примеры таких слов:

вода́, река́, зима́, лиса́, письмо́, кольцо́, рука́.

Третья схема

На изображении третья схема полностью совпадает со второй (слово из двух слогов с ударением на втором). Если следовать этому буквально, то можно привести другие примеры для этой же схемы:

весна́, гора́, доска́, сова́, стена́, коза́, окно́.

Однако, в подобных заданиях, как правило, даются разные схемы. Возможно, в учебнике допущена опечатка, и имелась в виду схема для трёхсложного слова, например, с ударением на втором слоге (_ | _́_ | _). Для такой, более сложной схемы, подошли бы следующие слова:

соба́ка, коро́ва, маши́на, доро́га, корзи́на, пого́да, раке́та.

65. Прочитайте ряды ударных и безударных слогов.

• Составьте из слогов двусложные слова. Запишите их. Поставьте, где нужно, знак ударения. Объясните значение каждого слова.

Свёкла,

• Свёкла (свё-кла) – корнеплод, овощ с тёмно-красным корнем, который употребляют в пищу.

• Шофёр (шо-фёр) – профессиональный водитель автомобиля.

• Ве́рба (ве́р-ба) – вид ивы, дерево или кустарник. Его ветки с пушистыми почками являются символом Вербного воскресенья.

• Столя́р (сто-ля́р) – мастер, который занимается обработкой дерева и изготовлением из него различных изделий (мебели, окон, дверей).

• Стака́н (ста-ка́н) – стеклянный сосуд цилиндрической формы без ручки, предназначенный для питья.

• Щаве́ль (ща-ве́ль) – травянистое растение с кислыми листьями, которые используют для приготовления супов и других блюд.

• Звони́ть (зво-ни́ть) – глагол, означающий действие по издаванию звона или вызов кого-либо по телефону.

• Верста́ (вер-ста́) – старая русская мера длины, равная примерно одному километру (1066,8 м).

62. Прочитайте. Впишите подходящие по смыслу имена существительные — названия животных из слов для справок.

Сам придумай

У ________ высокий рост. У ________ пушистый хвост. У ________ крепки рожки. У ________ тонки ножки. У ________ толсты губы, а у ________ остры зубы. Сам придумай про ежа, про ужа и про чижа.

А. Бродский

Слова для справок: (у) козлёнка, цыплёнка, мартышки, лисы, волка, слона.

• Укажите число имён существительных в первых трёх предложениях (ед. ч., мн. ч.).

• Составьте своё предложение про ежа или про ужа.

У слона высокий рост. У лисы пушистый хвост. У козлёнка крепки рожки. У цыплёнка тонки ножки. У мартышки толсты губы, а у волка остры зубы. Сам придумай про ежа, про ужа и про чижа.

Укажите число имён существительных в первых трёх предложениях (ед. ч., мн. ч.).

В первых трёх предложениях имена существительные имеют следующее число:
(у) слона – единственное число (ед. ч.);
рост – единственное число (ед. ч.);
(у) лисы – единственное число (ед. ч.);
хвост – единственное число (ед. ч.);
(у) козлёнка – единственное число (ед. ч.);
рожки – множественное число (мн. ч.).

Составьте своё предложение про ежа или про ужа.

По лесной тропинке, шурша сухими листьями, семенил колючий ёж.

63. Прочитайте. Подберите к данным словам однокоренные имена существительные. Запишите. Выделите в однокоренных словах корень.

далёкий — даль

звонить — звонок

свистеть — свист

зеленый — зелень