Номер 4, страница 9 - гдз по русскому языку 2 класс тетрадь учебных достижений Канакина

Текст - номер 4, страница 9.

4. Прочитай. Составь из предложений текст. Укажи цифрами последовательность предложений в тексте.

Обед пропал!

В ветвях берёзы было гнездо.

Васька прыгнул с дерева и убежал в сад.

Кот Васька полез к гнезду.

Там жил дрозд.

Дрозд заметил Ваську и клюнул его в лоб.

Чтобы составить связный и логичный рассказ, нужно расположить предложения в порядке развития событий. История должна иметь начало, развитие действия и завершение.

Объяснение правильной последовательности:

1. Рассказ начинается с описания места действия. Предложение «В ветвях берёзы было гнездо» задаёт сцену.
2. Следующее предложение «Там жил дрозд» логически продолжает первое, уточняя, кто находился в гнезде. Местоимение «там» прямо указывает на гнездо из предыдущего предложения.
3. Далее вводится второй персонаж и начинается основное действие. Предложение «Кот Васька полез к гнезду» описывает начало конфликта.
4. Затем следует кульминация — ответная реакция дрозда на действия кота. «Дрозд заметил Ваську и клюнул его в лоб» — это самый напряженный момент истории.
5. История завершается развязкой. Предложение «Васька прыгнул с дерева и убежал в сад» показывает, чем закончилась попытка кота добраться до гнезда, и подводит итог, соответствующий названию «Обед пропал!».

Правильная последовательность цифр для указания в квадратах:

• 1 В ветвях берёзы было гнездо.
• 5 Васька прыгнул с дерева и убежал в сад.
• 3 Кот Васька полез к гнезду.
• 2 Там жил дрозд.
• 4 Дрозд заметил Ваську и клюнул его в лоб.

Получившийся текст:

В ветвях берёзы было гнездо. Там жил дрозд. Кот Васька полез к гнезду. Дрозд заметил Ваську и клюнул его в лоб. Васька прыгнул с дерева и убежал в сад.