Страница 41 - гдз по русскому языку 2 класс тетрадь учебных достижений Канакина

5. Прочитай. Впиши, где нужно, букву «мягкий знак» (ь).

корабл_ буквар_ яблон_ка

ал_бом оркестр_ пингвин_

вокзал_ бор_ба сирен_

корабл_: правильное написание – корабль. Мягкий знак (ь) на конце слова после согласной «л» нужен для обозначения её мягкости.

ал_бом: правильное написание – альбом. Мягкий знак (ь) в середине слова после согласной «л» указывает на её мягкость перед согласной «б».

вокзал_: правильное написание – вокзал. Мягкий знак в конце слова не нужен, так как согласный звук [л] произносится твёрдо.

буквар_: правильное написание – букварь. Мягкий знак (ь) на конце слова после согласной «р» указывает на мягкость этого согласного.

оркестр_: правильное написание – оркестр. Мягкий знак в конце слова не нужен, так как согласный звук [р] произносится твёрдо.

бор_ба́: правильное написание – борьба. Мягкий знак (ь) в середине слова после согласной «р» указывает на её мягкость перед согласной «б».

яблон_ка: правильное написание – яблонька. Мягкий знак (ь) в середине слова после согласной «н» указывает на её мягкость перед согласной «к».

пингвин_: правильное написание – пингвин. Мягкий знак в конце слова не нужен, так как согласный звук [н] произносится твёрдо.

сирен_: правильное написание – сирень. Мягкий знак (ь) на конце слова после согласной «н» нужен для обозначения её мягкости.

6* Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Отметь ☑ ряд, в котором во всех словах согласные звуки мягкие.

☐ лебед_, т_трад_, тюлен_, м_двед_

☑ ме́б_л_, м_те́л_, сирен_, кисе́л_

Для выполнения этого задания необходимо вставить пропущенные буквы в слова и провести фонетический анализ, чтобы определить, в каком ряду все согласные звуки во всех словах являются мягкими.

Первый ряд: лебед_, т_трад_, тюлен_, м_двед_
Вставим пропущенные буквы: лебедь, тетрадь, тюлень, медведь.
Теперь проанализируем согласные звуки в каждом слове:
- лебедь [л'э́б'ьт'] – звуки [л'], [б'], [т'] – все мягкие.
- тетрадь [т'итра́т'] – звук [т] перед [р] и звук [р] перед [а] – твёрдые.
- тюлень [т'ул'э́н'] – звуки [т'], [л'], [н'] – все мягкие.
- медведь [м'ьдв'э́т'] – звук [д] перед [в] – твёрдый.
Поскольку в словах «тетрадь» и «медведь» есть твёрдые согласные звуки, этот ряд не подходит.

Второй ряд: меб_л_, м_тел_, сирен_, кисел_
Вставим пропущенные буквы: мебель, метель, сирень, кисель.
Теперь проанализируем согласные звуки в каждом слове:
- мебель [м'э́б'ьл'] – звуки [м'], [б'], [л'] – все мягкие (буквы е и ь смягчают предшествующие согласные).
- метель [м'ьт'э́л'] – звуки [м'], [т'], [л'] – все мягкие (буквы е и ь смягчают предшествующие согласные).
- сирень [с'ир'э́н'] – звуки [с'], [р'], [н'] – все мягкие (буквы и, е и ь смягчают предшествующие согласные).
- кисель [к'ис'э́л'] – звуки [к'], [с'], [л'] – все мягкие (буквы и, е и ь смягчают предшествующие согласные).
Во всех словах этого ряда все согласные звуки мягкие.

Следовательно, правильный ответ — второй ряд.

7. Прочитай. Укажи, в каких словах перенос сделан правильно.

тюль-пан

Этот вариант переноса является правильным. Слова для переноса делятся по слогам. Слово тюльпан имеет два слога: тюль и пан. Перенос тюль-пан соответствует этому делению. Мягкий знак (ь) при переносе не отделяется от предшествующей согласной. Вариант тю-льпан неверен, так как он разрывает слог тюль.

учи-тель

Этот вариант переноса является правильным. Хотя слоговое деление слова — у-чи-тель, по правилам переноса нельзя оставлять на строке или переносить на новую одну букву, даже если она образует слог. Поэтому перенос у-читель недопустим, а перенос учи-тель — корректен.

льди-на

Этот вариант переноса является правильным. Слово делится на слоги как льди-на. Перенос между слогами выполнен верно. Вариант ль-дина является неверным, потому что часть слова, остающаяся на строке (ль), не содержит ни одной гласной буквы, что нарушает правила переноса.

8*. Прочитай. Произнеси слова. Запиши слова, распределяя их по данным признакам.

Окунь, ёрш, июль, рысь, ягода.

1) Звуков больше, чем букв:

2) Букв больше, чем звуков:

3) Одинаковое количество звуков и букв:

Для выполнения этого задания нужно сделать фонетический разбор каждого слова, то есть определить, сколько в нём букв и сколько звуков.

• Слово «окунь»: 5 букв (о, к, у, н, ь) и 4 звука ([о], [к], [у], [н’]). Мягкий знак (ь) не обозначает звука.
  Вывод: букв больше, чем звуков.
• Слово «ёрш»: 3 буквы (ё, р, ш) и 4 звука ([й’], [о], [р], [ш]). Буква «ё» в начале слова обозначает два звука.
  Вывод: звуков больше, чем букв.
• Слово «июль»: 4 буквы (и, ю, л, ь) и 4 звука ([и], [й’], [у], [л’]). Буква «ю» после гласной «и» даёт два звука, а мягкий знак (ь) звука не даёт. В итоге количество букв и звуков совпадает.
  Вывод: одинаковое количество звуков и букв.
• Слово «рысь»: 4 буквы (р, ы, с, ь) и 3 звука ([р], [ы], [с’]). Мягкий знак (ь) не обозначает звука.
  Вывод: букв больше, чем звуков.
• Слово «ягода»: 5 букв (я, г, о, д, а) и 6 звуков ([й’], [а], [г], [а], [д], [а]). Буква «я» в начале слова обозначает два звука.
  Вывод: звуков больше, чем букв.

Теперь распределим слова по группам:

1) Звуков больше, чем букв: ёрш, ягода.

2) Букв больше, чем звуков: окунь, рысь.

3) Одинаковое количество звуков и букв: июль.