Номер 178, страница 102, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Канакина, Горецкий

Местоимение. Части речи. ч. 2 - номер 178, страница 102.

178. Рассмотрите рисунки.

• Составьте с одноклассником по любому рисунку текст и включите в него диалог. Подготовьтесь его инсценировать.
• Скажите, какие местоимения вы употребили в диалоге. С какой целью?

Составьте с одноклассником по любому рисунку текст и включите в него диалог. Подготовьтесь его инсценировать.

(Текст и диалог по второму рисунку)

У Кати сегодня был день рождения. После уроков к ней подошел ее одноклассник Миша. Он протянул девочке нарядную подарочную коробку, перевязанную красной лентой, и с улыбкой сказал:

— Катя, поздравляю тебя с днем рождения! Это небольшой подарок от меня.

— Ой, Миша, спасибо большое! — обрадовалась Катя, принимая подарок. — Мне так приятно! Тебе не стоило беспокоиться.

— Что ты! Я очень хотел тебя порадовать, — ответил Миша. — Надеюсь, тебе понравится то, что внутри.

— Я уверена, что понравится! Спасибо еще раз!

Скажите, какие местоимения вы употребили в диалоге. С какой целью?

В составленном диалоге были использованы следующие местоимения: тебя, это, меня, мне, тебе, что, ты, я, то.

Цель использования местоимений в диалоге:

1. Они указывают на участников разговора (я, ты, меня, тебе, тебя), что позволяет не называть каждый раз собеседников по именам.
2. Они указывают на предметы и понятия (это, то, что), о которых идет речь, помогая избежать повторения таких слов, как «подарок».
3. В целом, местоимения делают речь более лаконичной, связной и естественной, как в живом общении.