Номер 45, страница 32, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Климанова, Бабушкина

Часть 1. Культура общения. Главный помощник в общении - родной язык - номер 45, страница 32.

Условие.

45. Прочитайте диалог двух приятелей, записанный А. Шибаевым. Приходилось ли вам слышать подобную речь?

Поговорили...

Встретил я одного приятеля. Давно не виделся с ним!

— Как живёшь? — спрашиваю.

— Нормально, — отвечает.

— А с учёбой как?

— Нормально.

— Хорошо, значит?

— Ну, я же говорю — нормально.

— Странно ты говоришь...

— Почему? Нормально.

«Да-а... — грустно подумал я, простившись с приятелем. — Странно... А ведь когда-то был вполне нормальный человек!»

Богатый или бедный запас слов у героя рассказа? Подумайте, как заменить слово нормально близкими по значению словами. Какими? Запишите свой ответ на первый вопрос из текста.

Я живу ...

Подумайте, чем похожа речь двух приятелей и героев сказки про Винни-Пуха.

...Я рассказал им, кто, когда,

И почему, и отчего,

Сказал, откуда, и куда,

И как, и где, и для чего...

Решение.

Решение 2.

Богатый или бедный запас слов у героя рассказа?

У героя рассказа, который отвечает на вопросы, очень бедный словарный запас. Он использует одно и то же слово – «нормально» – для ответа на разные по смыслу вопросы о жизни и об учёбе. Это слово в его речи становится «словом-паразитом», которое не несёт конкретной информации и делает общение бессодержательным.

Слово «нормально» можно было бы заменить множеством других, более точных и выразительных слов. Например, на вопрос «Как живёшь?» можно было ответить: хорошо, отлично, замечательно, неплохо, по-прежнему, всё в порядке, потихоньку, так себе. На вопрос «А с учёбой как?» подошли бы ответы: успешно, хорошо, есть успехи, без проблем, справляюсь, не очень, есть трудности.

Я живу ...

Я живу отлично, спасибо! В последнее время происходит много интересного.

Подумайте, чем похожа речь двух приятелей и героев сказки про Винни-Пуха.

Речь двух приятелей из рассказа и речь, описанная в отрывке про героев сказки о Винни-Пухе, не похожи, а, наоборот, являются полной противоположностью друг другу.

Речь приятеля в диалоге – односложная, бедная и неинформативная. Он не утруждает себя подбором слов, чтобы описать свою жизнь и учёбу, используя только слово «нормально». В то же время, в отрывке из сказки описывается максимально подробный и развёрнутый рассказ, который даёт ответы на все возможные вопросы: «кто, когда, и почему, и отчего, сказал, откуда, и куда, и как, и где, и для чего...». Это пример богатой, содержательной речи. Таким образом, эти два примера противопоставлены друг другу как образец очень бедного и очень богатого общения.