Номер 2, страница 15, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Никитина, Казабеева

Упражнение 2. Прочитай опорные слова. Как ты думаешь, о чём будет текст? Прослушай рассказ Веры Ивановой «Хитрый звук» (текст 3). Помог ли тебе этот текст понять роль звука [й']?

Опорные слова: согласный звук, й, йот, гласные, е, ё, ю, я, в начале слова, после гласной, два звука.

Судя по опорным словам, текст будет о согласном звуке [й']. Вероятно, в тексте его называют «хитрым», потому что он может обозначаться на письме не только буквой й (йот), но и «прятаться» в гласных буквах е, ё, ю, я. Текст объяснит, что эти буквы обозначают два звука ([й'] и гласный), когда находятся в определённых позициях: в начале слова или после гласной.

Да, этот текст помог понять роль звука [й']. Я понял, что звук [й'] — это согласный звук. Его «хитрость» заключается в том, что он по-разному обозначается на письме. Иногда он обозначается буквой й, например, в слове май. Но также он может «скрываться» в гласных буквах е, ё, ю, я. Эти буквы обозначают два звука — [й'] и следующий за ним гласный — в двух случаях: когда стоят в начале слова (ель [й'эл'], юла [й'ула]) и когда стоят после другого гласного звука (моя [май'а], поют [пай'ут]).