Номер 83, страница 47 - гдз по русскому языку 2 класс рабочая тетрадь Рамзаева, Савинкина

Глагол - номер 83, страница 47.

Условие.

83. Прочитай вопросы и глаголы в двух столбиках.

Что делать?	Что сделать?
рисовать	нарисовать
прыгать	подпрыгнуть
решать	решить
учить	выучить
варить	сварить
проверять	проверить

Сравни глаголы в каждой строчке.

В чём их сходство и чем они различаются?

В каком столбике слова называют совершенные действия, а в каком несовершенные?

Будь внимателен и различай глаголы, которые отвечают на вопросы:

что делать? и что сделать?

что делаю? и что сделаю?

что делал? и что сделал?

Решение.

Решение 2.

Сравни глаголы в каждой строчке. В чём их сходство и чем они различаются?

Сходство глаголов в каждой строке (например, рисовать — нарисовать) в том, что они обозначают одно и то же действие и имеют общий корень. Такие глаголы называются видовой парой.

Различие между этими глаголами заключается в их виде.

Глаголы в первом столбике (рисовать, прыгать, решать) отвечают на вопрос «что делать?». Они обозначают действие, которое не завершено, длится, происходит в процессе или повторяется. Это глаголы несовершенного вида.
Глаголы во втором столбике (нарисовать, подпрыгнуть, решить) отвечают на вопрос «что сделать?». Они обозначают завершённое действие или указывают на его результат. Это глаголы совершенного вида.
Часто глаголы совершенного вида образуются от глаголов несовершенного вида с помощью приставок (на-рисовать, под-прыгнуть, вы-учить, с-варить).

В каком столбике слова называют совершённые действия, а в каком — несовершённые?

Слова, которые называют совершённые (то есть завершённые) действия, находятся во втором столбике, под вопросом «Что сделать?».

Слова, которые называют несовершённые (то есть незавершённые, длящиеся) действия, находятся в первом столбике, под вопросом «Что делать?».