Страница 28, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Рамзаева, Савельева

42. Рассмотри картинки и спиши слова.

Дрозд, рак, уж, жук, бабочка, гусь.

Произнеси первый и последний звуки в каждом слове и понаблюдай за тем, как проходит воздух: свободно или встречает преграду? Слышится голос и шум или только шум?

При произнесении согласного звука воздух во рту встречает преграду. Поэтому слышится только шум: [Ш], [Т] – [Т'], [К] – [К'], [Ф] – [Ф'], [Х] – [Х'], [П] – [П'], или голос и шум: [Б] – [Б'], [Ж], [З] – [З'], [Г] – [Г'], [Д] – [Д'], [М] – [М'], [Р] – [Р']. В письменной речи согласные звуки обозначаются буквами: Б, В, Г, Д, Ж, З, Й, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ.

Рассмотри картинки и спиши слова.

Дрозд, рак, уж, жук, бабочка, гусь.

Произнеси первый и последний звуки в каждом слове и понаблюдай за тем, как проходит воздух: свободно или встречает преграду? Слышится голос и шум или только шум?

• Дрозд (произносится [дрост])

  Первый звук [д]: это согласный звук. При его произнесении воздух во рту встречает преграду. Слышатся и голос, и шум (это звонкий согласный).

  Последний звук [т]: это согласный звук. На конце слова происходит оглушение звонкого [д]. При произнесении звука [т] воздух встречает преграду, и слышится только шум (это глухой согласный).

• Рак (произносится [рак])

  Первый звук [р]: это согласный звук. Воздух встречает преграду. Слышатся и голос, и шум (это звонкий согласный).

  Последний звук [к]: это согласный звук. Воздух встречает преграду, и слышится только шум (это глухой согласный).

• Уж (произносится [уш])

  Первый звук [у]: это гласный звук. Воздух проходит через рот свободно, не встречая преград. Слышится только голос.

  Последний звук [ш]: это согласный звук. На конце слова происходит оглушение звонкого [ж]. При произнесении звука [ш] воздух встречает преграду, и слышится только шум (это глухой согласный).

• Жук (произносится [жук])

  Первый звук [ж]: это согласный звук. Воздух встречает преграду. Слышатся и голос, и шум (это звонкий согласный).

  Последний звук [к]: это согласный звук. Воздух встречает преграду, и слышится только шум (это глухой согласный).

• Бабочка (произносится [ба́бъч’кə])

  Первый звук [б]: это согласный звук. Воздух встречает преграду. Слышатся и голос, и шум (это звонкий согласный).

  Последний звук [а] (в безударной позиции звучит как [ə]): это гласный звук. Воздух проходит свободно, не встречая преград. Слышится только голос.

• Гусь (произносится [гус’])

  Первый звук [г]: это согласный звук. Воздух встречает преграду. Слышатся и голос, и шум (это звонкий согласный).

  Последний звук [с’]: это согласный звук. Воздух встречает преграду, и слышится только шум (это глухой согласный).

274. Прочитай, отгадай. Напиши загадку по памяти. (Памятка № 3.)

Не найдёшь у нас пилы,

Не рубили мы стволы,

Не строгали топором,

А под елью вырос дом.

■ Подчеркни глаголы. Докажи, что правильно выполнил задание.

Отгадка на загадку — муравейник.

Подчеркни глаголы.
Не найдёшь у нас пилы,
Не рубили мы стволы,
Не строгали топором,
А под елью вырос дом.

Докажи, что правильно выполнил задание.
Я подчеркнул(а) слова найдёшь, рубили, строгали и вырос. Это глаголы, потому что они обозначают действие предмета и отвечают на соответствующие вопросы.
Проверим:
(что сделаешь?) — найдёшь;
(что делали?) — рубили;
(что делали?) — строгали;
(что сделал?) — вырос.
Все подчёркнутые слова отвечают на вопросы глаголов и обозначают действия, значит, задание выполнено верно.

275. Прочитайте слова. На какие вопросы они отвечают? Напишите глаголы в два столбика.

Строить — построить, рисовать — нарисовать, бежать — подбежать, лить — вылить.

Проверьте записи друг друга.

Все представленные слова являются глаголами. Глаголы отвечают на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Эти вопросы помогают определить вид глагола: несовершенный (действие в процессе, не завершено) и совершенный (действие завершено, есть результат).

Разделим глаголы на две группы в зависимости от вопроса, на который они отвечают:

что делать?
строить
рисовать
бежать
лить

что сделать?
построить
нарисовать
подбежать
вылить

276. Подготовься писать под диктовку. (Памятка № 2.)

Полезно читать книги. Из них можно узнать о жизни на земле и под водой. Книги учат жить дружно, помогать друг другу.

Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что делать? или что сделать?

Продолжи текст (устно). Чему тебя научили книги?

В тексте на вопрос что делать? или что сделать? отвечают следующие слова (глаголы в неопределенной форме):

• читать
• узнать
• жить
• помогать

Вот исходный текст с подчёркнутыми словами:
Полезно читать книги. Из них можно узнать о жизни на земле и под водой. Книги учат жить дружно, помогать друг другу.

Книги научили меня быть смелым и честным, не бояться трудностей и всегда помогать тем, кто слабее. Они показали, как важна настоящая дружба и почему нужно быть добрым к окружающим. Читая книги, я научился мечтать, верить в добро и понимать, что даже один человек может изменить мир к лучшему.