Страница 70, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

178. Прочитайте приставки. Впишите в них пропущенные буквы.

• Поработайте в парах: подберите слова с данными приставками. Запишите слова. Выделите в них приставки.

В пропуски необходимо вставить гласные буквы. Получатся следующие приставки: на, над, за, про, под, от, у, в, за, по, об, с, во, пере.

Поработайте в парах: подберите слова с данными приставками. Запишите слова. Выделите в них приставки.

Примеры слов с данными приставками:
написать
надрезать
забежать
прочитать
подсказать
отнести
улететь
входить
закричать
посмотреть
обдумать
сделать
войти
переписать

179. Прочитайте. Из какого произведения данный отрывок?

Каштанка пр_снулась. С ул_цы д_носился шум. В комн_те не было ни души. Каштанка п_тянулась, зевнула, пр_шлась по комн_те. Она _бнюхала углы и меб_ль, з_глянула в переднюю и не н_шла ничего инт_ресного. Каштанка увидела ещё дверь, п_царапала её лапами, _творила и в_шла в другую комн_ту.

А. Чехов

Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.

О ком говорится в тексте? Как вы поняли значение выделенного словосочетания и выделенного слова? Определите тип текста.

Выделите в глаголах приставки.

Поработайте в парах: подготовьтесь доказать, что вы правильно выполнили задания.

Данный отрывок взят из рассказа А. П. Чехова «Каштанка».

Каштанка проснулась. С улицы доносился шум. В комнате не было ни души. Каштанка потянулась, зевнула, прошлась по комнате. Она обнюхала углы и мебель, заглянула в перёднюю и не нашла ничего интересного. Каштанка увидела ещё дверь, поцарапала её лапами, отворила и вошла в другую комнату.

Объяснение написания:
• проснулась, доносился, потянулась, прошлась, обнюхала, заглянула, нашла, поцарапала, отворила, вошла: написание безударных гласных в неизменяемых на письме приставках про-, до-, по-, об-, за-, на-, от-, во-.
• с улицы: в окончаниях существительных после буквы ц пишется буква ы.
• в комнате, по комнате, в комнату: безударная проверяемая гласная в корне слова; проверочное слово – ко́мнаты.
• мебель, интересного: словарные слова, их написание нужно запомнить.
• в перёднюю: безударная проверяемая гласная в корне слова; проверочное слово – пе́ред.
• не было, не нашла: частица не с глаголами пишется раздельно.
• ни души: в устойчивом выражении (фразеологизме) пишется частица ни.

В тексте говорится о собаке по кличке Каштанка. Об этом свидетельствует её имя, а также действия, характерные для животного (обнюхала углы, поцарапала дверь лапами).

Выделенное словосочетание «ни души» – это фразеологизм (устойчивое выражение), который означает, что в комнате не было абсолютно никого.

Выделенное слово «переднюю» в данном контексте – это существительное, обозначающее прихожую, комнату при входе в дом или квартиру.

Тип текста – повествование, так как в нем последовательно перечисляются действия, которые совершает Каштанка (проснулась, потянулась, прошлась, обнюхала, заглянула и т. д.).

про-снулась, до-носился, по-тянулась, про-шлась, об-нюхала, за-глянула, на-шла, у-видела, по-царапала, о-творила, во-шла.

156. Прочитайте. Подчеркните глаголы, от которых можно образовать только две формы времени. Какие это формы?

Читать, прочитать, шить, пришить, любить.

• Составьте предложение с любым глаголом, употребив его в форме будущего времени.

Читать, прочитать, шить, пришить, любить.

Глаголы, от которых можно образовать только две формы времени, — это глаголы совершенного вида (отвечают на вопрос «что сделать?»). В данном списке это глаголы прочитать и пришить.

У этих глаголов есть только две формы времени: будущее (прочитаю, пришью) и прошедшее (прочитал, пришил). Формы настоящего времени у них нет.

Составьте предложение с любым глаголом, употребив его в форме будущего времени.

Завтра я прочитаю очень интересную сказку.

Мама пришьёт мне на рубашку новую пуговицу.

Вечером я буду читать книгу перед сном.

157. Прочитайте.

Спортсмен (бежать) по спортивной дорожке.

• Составьте и запишите три предложения.

В первом употребите глагол бежать в форме настоящего времени, во втором — в форме прошедшего времени, в третьем — в форме будущего времени.

1) 2) 3)

1) Спортсмен бежит по спортивной дорожке.

2) Спортсмен бежал по спортивной дорожке.

3) Спортсмен будет бежать по спортивной дорожке.

158. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы.

П_м_гать, см_треть, х_х_тать, прив_зать, нап_сать, оз_ленить, уд_вительный, приш_ _вать, защ_щать, ух_дить, под_рить, закр_чать, сш_ть, прок_титься, об_яснение, закр_пить, раск_лоть, похв_лить, подд_ржать, выкр_сить.

• Поработайте в парах. Проверьте друг у друга, правильно ли вы записали слова. Найдите два лишних слова и укажите, какими частями речи они являются.

• Выделите в глаголах приставки.

Помогать, смотреть, хохотать, привязать, написать, озеленить, удивительный, пришивать, защищать, уходить, подарить, закричать, сшить, прокатиться, объяснение, закрепить, расколоть, похвалить, поддержать, выкрасить.

В этом списке два лишних слова, так как все остальные слова являются глаголами в неопределенной форме (инфинитивами).

Лишние слова:

• удивительный — это имя прилагательное (отвечает на вопрос «какой?»);
• объяснение — это имя существительное (отвечает на вопрос «что?»).

Приставки выделены в следующих глаголах:

Помогать, смотреть (нет приставки), хохотать (нет приставки), привязать, написать, озеленить, пришивать, защищать, уходить, подарить, закричать, сшить, прокатиться, закрепить, расколоть, похвалить, поддержать, выкрасить.