Номер 260, страница 131, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Канакина, Горецкий

260. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Из Москвы мне прив..зли неб..льшой перочинный ножич..к с к..стяной² ручкой и двумя з..ркальными² лезвиями. Одно лезвие п..больше, другое п..меньше. На каждом — ям..чка, чтобы з..цеплять ногтем, когда надо о..крыть.

В. Солоухин

• Определите, какой это текст: повествование или описание.
• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите в словах приставки. Докажите, что задание выполнено правильно.
• Составьте свой текст — описание предмета, который вам дорог. Подготовьтесь рассказать составленный текст.

Возможный заголовок текста: Перочинный ножик.

Определите, какой это текст: повествование или описание.

Этот текст является описанием, так как в нём последовательно перечисляются признаки предмета (перочинного ножика): его составные части (ручка, лезвия), их материал (костяная ручка, зеркальные лезвия), размер (одно лезвие побольше, другое поменьше) и особенности (ямочка на каждом лезвии). В тексте не происходит смены событий, характерной для повествования.

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите в словах приставки. Докажите, что задание выполнено правильно.

Из Москвы мне привезли небольшой перочинный ножичек с костяной ручкой и двумя зеркальными лезвиями. Одно лезвие побольше, другое поменьше. На каждом — ямочка, чтобы зацеплять ногтем, когда надо открыть.

Доказательство:

Приставка — это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. В тексте приставки выделены правильно, что можно доказать морфемным разбором слов:

• привезли: при- — приставка, -вез- — корень (вёз, перевозка), -л- — суффикс, -и — окончание.
• небольшой: не- — приставка, -больш- — корень (больше), -ой — окончание.
• побольше: по- — приставка, -больш- — корень, -е — суффикс.
• поменьше: по- — приставка, -меньш- — корень (маленький), -е — суффикс.
• зацеплять: за- — приставка, -цепл- — корень (цепь, цепкий), -я-, -ть — суффиксы.
• открыть: от- — приставка, -кры- — корень (скрыть, укрытие), -ть — суффикс.

Составьте свой текст — описание предмета, который вам дорог. Подготовьтесь рассказать составленный текст.

У меня на письменном столе стоит старая фарфоровая чашка. Она невысокая, с изящной тонкой ручкой, покрыта белой глазурью. По её боку тянется тонкая веточка сакуры с нежно-розовыми цветами. Если присмотреться, на дне можно заметить крошечную трещинку, похожую на паутинку. Эту чашку мне подарила бабушка, когда я был совсем маленьким. Она говорила, что из красивой посуды любой чай кажется вкуснее. Для меня эта чашка — не просто предмет, а тёплое воспоминание о детстве и о заботе близкого человека.