Номер 73, страница 44, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Канакина, Горецкий

Часть 1. Слово в языке и речи. Лексическое значение слова - номер 73, страница 44.

Условие.

73. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

И грустно и радостно

Странный в с..нтябре лес — в нём рядом в..сна и ос..нь. Ж..лтый лист и з..лёная тр..винка. Поблёкшие травы и зацв..тающие цв..ты. Сверкающий ин..й и бабочки. Тёплое солнце и х..лодный вет..р.

Увядание и расцвет.

Песни и т..шина.

И грустно и радостно!

Н. Сладков

• Почему текст так называется? А какое настроение вызывает осень у вас?
• Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое — «потерявший свежесть и яркость»?
• Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор их употребил? Подчеркните антонимы.

Решение.

Решение.

Решение 3.

И грустно и радостно

Странный в сентябре лес — в нём рядом весна и осень. Жёлтый лист и зелёная травинка. Поблёкшие травы и зацветающие цветы. Сверкающий иней и бабочки. Тёплое солнце и холодный ветер.

Увядание и расцвет.

Песни и тишина.

И грустно и радостно!

Н. Сладков

Почему текст так называется? А какое настроение вызывает осень у вас?

Текст называется «И грустно и радостно», потому что автор описывает противоречивую природу осеннего леса в сентябре. С одной стороны, он видит приметы увядания, вызывающие грусть: жёлтый лист, поблёкшие травы, иней, холодный ветер. С другой стороны, он замечает приметы продолжающейся жизни, которые приносят радость: зелёная травинка, зацветающие цветы, бабочки, тёплое солнце. Это сочетание противоположностей и создаёт двойственное настроение, вынесенное в заголовок.

Осень вызывает у меня смешанные чувства. С одной стороны, это лёгкая грусть из-за уходящего тепла и сокращающегося светового дня. С другой стороны — восхищение красотой золотой осени, её яркими красками и свежим воздухом. Это время для спокойных прогулок и уютных вечеров, которое дарит умиротворение.

Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое — «потерявший свежесть и яркость»?

Значение «необычный» имеет слово «странный».

Значение «потерявший свежесть и яркость» имеет слово «поблёкшие».

Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор их употребил? Подчеркните антонимы.

Пары антонимов в тексте: грустно – радостно; весна – осень; жёлтый – зелёная; поблёкшие – зацветающие; тёплое – холодный; увядание – расцвет; песни – тишина.

Автор использует антонимы (этот приём называется антитезой), чтобы подчеркнуть контрастность и необычность осенней природы. Сопоставляя противоположные явления — жизнь и увядание, тепло и холод, звуки и тишину, — он создаёт яркий, многогранный и живой образ переходного времени года. Этот приём помогает автору передать главную мысль: осень может вызывать одновременно и грустные, и радостные чувства.