Номер 103, страница 57, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Канакина, Горецкий

103. Прочитайте текст. Рассмотрите рисунки.

Однажды кот совершил благородный поступок. Куры влезли на стол в саду.⁴ Они стали склёвывать из тарелок кашу. Кот прокрался к курам и с победным криком прыгнул на стол. Куры с писком³ взлетели и бросились удирать из сада. Впереди мчался петух. За ним нёсся кот. Передней лапой он бил петуха по спине. От петуха³ летели пыль и пух. С тех пор куры опасались воровать. А кот ходил по дому и саду, как хозяин и сторож.

По К. Паустовскому

• Почему кот рассердился на кур? Как он их наказал? Что чувствовал кот после победы?
• Определите тему и основную мысль текста. Придумайте к тексту заголовок.
• Выделите в тексте смысловые части. Составьте план. Выпишите трудные для написания слова. Подготовьтесь написать изложение по составленному плану.

Почему кот рассердился на кур? Как он их наказал? Что чувствовал кот после победы?

Кот рассердился на кур, потому что они вели себя как воры: залезли на стол в саду и стали есть кашу из тарелок. Кот посчитал такое поведение недопустимым и решил восстановить порядок.

Чтобы наказать их, кот сначала незаметно подкрался к столу, а затем с победным криком прыгнул на него. Перепуганные куры с писком бросились убегать. Кот погнался за главным из них — петухом — и ударил его передней лапой по спине так, что от него полетели пыль и пух.

После победы кот почувствовал себя гордым и важным. Он стал ходить по дому и саду «как хозяин и сторож». Это означает, что он осознал свою роль защитника и хранителя порядка, и это приносило ему удовлетворение.

Определите тему и основную мысль текста. Придумайте к тексту заголовок.

Тема текста: история о коте, который проучил кур-воришек и стал настоящим сторожем дома.

Основная мысль текста: необходимо защищать свой дом и поддерживать в нём порядок, а любое воровство и нарушение правил должно быть наказано. Текст учит смелости и ответственности.

Варианты заголовка: «Кот-сторож», «Благородный поступок», «Хранитель порядка», «Как кот кур проучил».

Выделите в тексте смысловые части. Составьте план. Выпишите трудные для написания слова. Подготовьтесь написать изложение по составленному плану.

В тексте можно выделить три основные смысловые части:

1. Проступок кур: куры воруют кашу со стола.
2. Наказание: кот нападает на кур и наказывает петуха.
3. Результат: куры боятся воровать, а кот становится сторожем.

План для изложения:

1. Воришки в саду.
2. Справедливое наказание.
3. Кот — хозяин и сторож.

Трудные для написания слова (для запоминания):

однажды, совершил, благородный, склёвывать, тарелок, прокрался, победным, бросились, удирать, впереди, мчался, нёсся, передней, опасались, воровать, хозяин, сторож.