Номер 114, страница 66, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Канакина, Горецкий

Часть 2. Имя прилагательное. Повторение - номер 114, страница 66.

Условие.

114. Прочитайте два текста о ромашке.

Маленькое солнце на моей ладошке, —

Белая ромашка на зелёной ножке.

С белым ободочком жёлтые сердечки...

Сколько на лугу их, сколько их у речки!

З. Александрова

Белая ромашка (или нивяник) — многолетнее травянистое растение. Оно имеет прямостоячий стебель. Листья продолговатые, плотные, жёсткие, с зазубринами по краям. Цветки собраны в цветочную корзинку: жёлтые в середине, а белые по краям.

А. Онегов

• Определите, в чём сходство и различие данных текстов. Какой текст описывает предмет наиболее точно, а какой — более образно? Где можно встретить каждый из текстов: в художественной, научной или в справочной литературе?
• Объясните, с какой целью употреблены имена прилагательные в данных текстах.

Решение.

Решение.

Решение 3.

Определите, в чём сходство и различие данных текстов. Какой текст описывает предмет наиболее точно, а какой — более образно? Где можно встретить каждый из текстов: в художественной, научной или в справочной литературе?

Сходство этих текстов заключается в том, что оба они посвящены одному и тому же растению — ромашке, и в обоих упоминаются её характерные черты: белые лепестки и жёлтая серединка.

Различие между текстами состоит в целях их создания, стиле и используемых языковых средствах.

Первый текст, написанный З. Александровой, — это стихотворение в художественном стиле. Его цель — вызвать у читателя определённые чувства и эмоции, создать живой и нежный образ цветка. Автор использует выразительные средства: метафору («маленькое солнце»), эпитеты и уменьшительно-ласкательные формы слов («ножке», «ободочком», «сердечки»). Этот текст описывает предмет более образно. Встретить его можно в художественной литературе, например, в сборнике стихов.

Второй текст, написанный А. Онеговым, — это описание в научном стиле. Его цель — передать точную, объективную информацию о растении как о биологическом виде. В тексте используется специальная терминология («многолетнее травянистое растение», «прямостоячий стебель», «цветочную корзинку»). Этот текст описывает предмет наиболее точно. Его можно найти в научной или справочной литературе: энциклопедии, учебнике ботаники или определителе растений.

Объясните, с какой целью употреблены имена прилагательные в данных текстах.

В этих текстах прилагательные используются с разными целями, что соответствует стилю каждого отрывка.

В первом (художественном) тексте прилагательные (маленькое, белая, зелёной, белым, жёлтые) выполняют эстетическую функцию. Они служат для создания яркого, красочного образа и передачи эмоционального отношения автора к цветку. Их задача — воздействовать на воображение и чувства читателя.

Во втором (научном) тексте прилагательные (белая, многолетнее, травянистое, прямостоячий, продолговатые, плотные, жёсткие, цветочную, жёлтые, белые) выполняют информационную функцию. Они являются терминами, которые точно и объективно описывают конкретные признаки и свойства растения. Их цель — дать чёткую научную характеристику, необходимую для классификации и идентификации вида.