Номер 28, страница 20, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Канакина, Горецкий

Часть 2. Имя существительное. Число имён существительных - номер 28, страница 20.

Условие.

28. Прочитайте. В чём сходство и различие слов в каждой паре?

пчела — пчелы

учитель — учителя

озеро — озёра

деревня — деревни

девочка — девочки

книга — книги

страна — страны

кресло — кресла

• Как определить, в каком числе употреблено каждое имя существительное? Какая значимая часть в слове указывает на изменение его по числам?
• Спишите. Над именами существительными укажите их число. Выделите окончания.

Образец. Учитель — учителя, ... .

Решение.

Решение.

Решение 3.

Сходство слов в каждой паре заключается в том, что они имеют одинаковое лексическое значение (обозначают один и тот же предмет или лицо) и общую основу.

Различие состоит в том, что первое слово в паре употреблено в форме единственного числа (обозначает один предмет), а второе — в форме множественного числа (обозначает несколько предметов). Это грамматическое различие выражается с помощью разных окончаний.

Как определить, в каком числе употреблено каждое имя существительное? Какая значимая часть в слове указывает на изменение его по числам?

Число имени существительного определяется по его значению и грамматической форме. Если существительное обозначает один предмет, то оно стоит в единственном числе (ед. ч.). Если существительное обозначает два или более предмета, то оно стоит во множественном числе (мн. ч.). Значимой частью слова, которая указывает на его изменение по числам, является окончание. Именно окончание меняется при образовании формы множественного числа от формы единственного.

Спишите. Над именами существительными укажите их число. Выделите окончания.

^{ед. ч.} пчела — ^{мн. ч.} пчёлы

^{ед. ч.} учитель — ^{мн. ч.} учителя

^{ед. ч.} озеро — ^{мн. ч.} озёра

^{ед. ч.} деревня — ^{мн. ч.} деревни

^{ед. ч.} девочка — ^{мн. ч.} девочки

^{ед. ч.} книга — ^{мн. ч.} книги

^{ед. ч.} страна — ^{мн. ч.} страны

^{ед. ч.} кресло — ^{мн. ч.} кресла