Номер 46, страница 28, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Канакина, Горецкий

46. Прочитайте.

Дали х..м..чку зерна,

С..ел всю мисочку до дна.

С..ел морковку. Схрумкал сушку,

Репу, сельдерей, п..трушку.

Сыр отведал, с..ел тв..рог —

Больше есть уже не мог.

Этот хитрый х..м..чок

Не такой уж простач..к:

Все с..едобные кусочки

Про запас кл..дёт за щёчки.

Т. Рождественская

• Как вы понимаете значение выделенных сочетаний слов? Озаглавьте стихотворение.
• Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Запишите заголовок и стихотворение. Проверьте себя.
• Дайте совет однокласснику, как определить род имён существительных в первом предложении стихотворения.

Выделенные сочетания слов имеют следующие значения:

• Съел до дна — означает, что съел всё полностью, ничего не оставил в миске.
• Про запас — означает, что отложил еду на будущее, чтобы съесть её позже.

Стихотворение можно озаглавить: «Запасливый хомячок» или «Хитрый хомячок».

Объяснение написания слов:

• хомячку, хомячок: безударные гласные в корне о и я. Проверочные слова: хо́мка, хомя́к.
• съел, съедобные: разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставки, оканчивающейся на согласный (с-), перед гласными е, ё, ю, я.
• петрушку: это словарное слово, написание безударной гласной е в корне нужно запомнить.
• творог: безударная гласная о в корне. Проверочное слово: творо́жный.
• простачок: в суффиксе существительного (-ок-) после шипящих под ударением пишется буква о.
• кладёт: безударная гласная а в корне. Проверочное слово: кла́д.

Запасливый хомячок

Дали хомячку зерна,
Съел всю мисочку до дна.
Съел морковку. Схрумкал сушку,
Репу, сельдерей, петрушку.
Сыр отведал, съел творог —
Больше есть уже не мог.
Этот хитрый хомячок
Не такой уж простачок:
Все съедобные кусочки
Про запас кладёт за щёчки.

Чтобы определить род имён существительных в предложении «Дали хомячку зерна», нужно следовать простому плану:

1. Поставь существительное в начальную форму (именительный падеж, единственное число).
   • (кому?) хомячку → (кто?) хомячок
   • (чего?) зерна → (что?) зерно
2. Подставь к слову в начальной форме подходящее по смыслу местоимение: он, мой (мужской род), она, моя (женский род) или оно, моё (средний род).
   • хомячок — он мой. Это существительное мужского рода.
   • зерно — оно моё. Это существительное среднего рода.