Страница 98, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

190. Прочитайте. Как бы вы ответили на вопрос Ослика?

Однажды Ослик, Поросёнок и Медвежонок пекли пироги. И вдруг Ослик сказал: «А вы знаете, недавно я читал старую книгу. Там лодки¹ назывались так — пироги. Наверно, их тоже пекли?»

Г. Цыферов

• Являются ли выделенные слова однокоренными? Объясните свой ответ.
• Подберите к слову пироги однокоренные слова. Запишите.

• 

Дорогой Ослик, это очень интересный вопрос! На самом деле, слова «пироги́» (еда) и «пиро́ги» (лодки) — это два совершенно разных слова, хотя и пишутся они одинаково. Такие слова называются омографами. Лодки-пиро́ги делали из дерева, выдалбливая их из цельного ствола, а не из теста. Поэтому их, конечно же, не пекли, а строили.

Являются ли выделенные слова однокоренными? Объясните свой ответ.

Нет, выделенные слова «пироги́» (еда) и «пиро́ги» (лодки) не являются однокоренными. Это омографы — слова, которые совпадают по написанию, но различаются по произношению (из-за разного ударения), значению и происхождению. Слово «пиро́г» произошло от слова «пир», так как пироги были главным блюдом на праздничном столе. Слово «пиро́га» (тип лодки) было заимствовано из других языков. У этих слов нет общего корня и общего смысла, поэтому они не однокоренные.

Подберите к слову пироги́ однокоренные слова. Запишите.

Пирог, пирожок, пирожочек, пирожное, пирожковая.

191 Прочитайте словосочетания.

Чёрный кофе, вкусное какао, слушал радио, сладкое желе, интересное кино, ехал в метро, пришёл в пальто, выехал на шоссе, обедал в кафе, услышал по радио.

• Запишите. Проверьте себя. Найдите в каждом словосочетании неизменяемое слово. Подчеркните его.

Чёрный ко́фе, вкусное кака́о, слушал ра́дио, сладкое желе́, интересное кино́, ехал в метро́, пришёл в пальто́, выехал на шоссе́, обедал в кафе́, услышал по ра́дио.

Неизменяемые слова — это заимствованные слова, которые не склоняются по падежам и не изменяются по числам. В данных словосочетаниях это существительные:

• кофе (мужской род)
• какао (средний род)
• радио (средний род)
• желе (средний род)
• кино (средний род)
• метро (средний род)
• пальто (средний род)
• шоссе (средний род)
• кафе (средний род)

Прилагательные и глаголы, связанные с этими существительными, согласуются с ними в роде, числе и падеже, в то время как сами существительные остаются в своей начальной форме.

192. Прочитайте. Назовите слово.

Слово имеет такой же корень, как и в слове дружить, приставку, как в слове поехать, суффикс, как в слове ночка, окончание, как в слове книга.

• Что обозначает составленное слово? Запишите его. Выделите все значимые части в этом слове.
• Придумайте свою загадку такого же типа.

Для того чтобы разгадать слово, необходимо определить указанные части (морфемы) в предложенных словах и соединить их в правильном порядке: приставка, корень, суффикс, окончание.
1. В слове дружить корень — -друж-.
2. В слове поехать приставка — по-.
3. В слове ночка суффикс — -к- (корень -ноч-, окончание -а).
4. В слове книга окончание — -а.
Соединив все части, получаем слово: по- + -друж- + -к- + -а → подружка.

Что обозначает составленное слово? Запишите его. Выделите все значимые части в этом слове.

Составленное слово — подружка. Оно обозначает девочку, девушку или женщину, которая находится с кем-либо в дружеских, близких отношениях.
Разбор слова «подружка» по составу:
по- — приставка;
-друж- — корень;
-к- — суффикс;
-а — окончание.
Основа слова — подружк-.

Придумайте свою загадку такого же типа.

Слово имеет такой же корень, как в слове морозный, такую же приставку, как в слове заход, и такой же суффикс, как в слове замочек.
(Ответ: заморозок)

163. Прочитайте.

1. Художник, строитель, доктор, учитель, швея.

2. Учит, шьёт, лечит, строит, рисует.

• Определите, к какой части речи относятся слова каждой группы. По каким признакам вы это определили?
• Составьте из данных слов нераспространённые предложения. Запишите. Над глаголами укажите часть речи: гл.
• Каким членом предложения является глагол?

Определите, к какой части речи относятся слова каждой группы. По каким признакам вы это определили?

Слова первой группы (художник, строитель, доктор, учитель, швея) — это имена существительные. Они отвечают на вопрос «кто?» и обозначают людей по профессии.

Слова второй группы (учит, шьёт, лечит, строит, рисует) — это глаголы. Они отвечают на вопрос «что делает?» и обозначают действие.

Составьте из данных слов нераспространённые предложения. Запишите. Над глаголами укажите часть речи: гл.

Художник рисует^гл..

Строитель строит^гл..

Доктор лечит^гл..

Учитель учит^гл..

Швея шьёт^гл..

Каким членом предложения является глагол?

В составленных предложениях глагол является главным членом предложения — сказуемым.

164. Прочитайте.

Умелые руки

Покоя не знают¹.

Они вышивают,

Строгают, копают.

Умелые руки

Покоя не знают,

Своим трудолюбием

Мир украшают.

Н. Сапаров

• Каковы тема и основная мысль стихотворения?
• Назовите глаголы. Что они обозначают и на какой вопрос отвечают? Запишите эти глаголы.
• Какая из пословиц подойдёт к теме и основной мысли стихотворения: 1) рукам воли не давай; 2) рабочие руки не знают скуки; 3) дело мастера боится? Запишите её.
• Составьте и запишите по рисунку два предложения. Подчеркните в предложениях глаголы.

Каковы тема и основная мысль стихотворения?

Тема стихотворения — это труд и ценность умелых рук. Основная мысль заключается в том, что трудолюбивые, умелые руки постоянно находятся в работе, создавая полезные вещи и делая мир красивее.

Назовите глаголы. Что они обозначают и на какой вопрос отвечают? Запишите эти глаголы.

Глаголы в стихотворении: (не) знают, вышивают, строгают, копают, украшают. Все они обозначают действия предмета и отвечают на вопрос «что делают?».

Какая из пословиц подойдёт к теме и основной мысли стихотворения: 1) рукам воли не давай; 2) рабочие руки не знают скуки; 3) дело мастера боится? Запишите её.

К теме и основной мысли стихотворения подходит пословица под номером 2: Рабочие руки не знают скуки.

Составьте и запишите по рисунку два предложения. Подчеркните в предложениях глаголы.

На рисунке дети увлечённо трудятся. Один мальчик строгает доску рубанком, а девочка показывает рубашку с красивой вышивкой.