Номер 13, страница 13, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Климанова, Бабушкина

Собеседники. Диалог. Культура общения. Часть 1 - номер 13, страница 13.

Условие.

13. Прочитайте строки из стихотворения Владимира Орлова. Кто ведёт диалог?

Кто первый?

— Кто кого обидел первый?

— Он меня!

— Нет, он меня!

— Вы же раньше так дружили!

— Я дружил!

— И я дружил!

— Что же вы не поделили?

— Я забыл!

— И я забыл!

Объясните, почему взрослый собеседник хочет перевести пререкание ребят в диалог. Предложения какого типа использует автор, чтобы показать взволнованную речь мальчиков?

Решение.

Решение 2.

Кто ведёт диалог?

Диалог ведут двое поссорившихся мальчиков и взрослый человек (судя по иллюстрации, женщина), который выступает в роли миротворца.

Объясните, почему взрослый собеседник хочет перевести пререкание ребят в диалог.

Взрослый собеседник хочет перевести пререкание в диалог, чтобы разрешить конфликт конструктивно. Пререкание — это эмоциональный обмен обвинениями, который только усугубляет ссору. Диалог же подразумевает осмысленное общение. Задавая наводящие вопросы («Кто кого обидел первый?», «Вы же раньше так дружили!», «Что же вы не поделили?»), взрослый преследует несколько целей:

• Снизить эмоциональный накал и заставить мальчиков перестать просто кричать друг на друга.
• Побудить их задуматься о причине ссоры, а не только о взаимных обидах.
• Напомнить им о ценности их дружбы, сместив фокус с негатива на позитивные воспоминания.

В результате такого подхода мальчики успокаиваются и осознают, что причина их ссоры была настолько незначительной, что они её даже не помнят. Диалог помогает им помириться.

Предложения какого типа использует автор, чтобы показать взволнованную речь мальчиков?

Чтобы показать взволнованную и эмоциональную речь мальчиков, автор использует короткие восклицательные предложения. Каждая реплика детей («Он меня!», «Нет, он меня!», «Я дружил!») заканчивается восклицательным знаком, что передаёт их сильные чувства, обиду и горячность.

Кроме того, используются неполные (эллиптические) предложения, в которых пропущены некоторые члены предложения, но их смысл понятен из контекста. Например, в фразе «Он меня!» пропущено сказуемое «обидел». Такая сжатая форма речи характерна для быстрого, возбуждённого разговора.