Номер 247, страница 147, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Климанова, Бабушкина

Повторение. Часть 2 - номер 247, страница 147.

Условие.

247. Прочитайте отрывок из комедии Дениса Фонвизина. Герой этой комедии Митрофанушка считает себя образованным молодым человеком. На вопрос, что он знает из грамматики, он отвечает:

*** * ***

— Много. Существительна да прилагательна.

— Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное? — спрашивают его.

— Дверь? Котора дверь?

— Вот эта.

— Эта? Прилагательна, — говорит Митрофанушка.

— Почему же?

— Потому что она приложена к своему месту. Вот у чулана шеста неделя дверь стоит не навешена: так та покамест существительна.

Как вы считаете, действительно ли Митрофанушка — образованный человек? Знает ли герой Фонвизина грамматику? В чём его ошибка? А вы никогда не бываете похожи на этого героя? Подумайте!

Решение.

Решение 2.

Как вы считаете, действительно ли Митрофанушка — образованный человек? Знает ли герой Фонвизина грамматику?

Нет, Митрофанушку никак нельзя назвать образованным человеком. Его ответ демонстрирует полное невежество и отсутствие элементарных знаний по грамматике. Он пытается использовать научные термины («существительна», «прилагательна»), которые слышал от учителей, но совершенно не понимает их смысла. Его рассуждения основаны не на правилах языка, а на примитивной бытовой логике, что показывает его неспособность к абстрактному мышлению. Герой Фонвизина не знает грамматику.

В чём его ошибка?

Ошибка Митрофанушки заключается в том, что он путает грамматические категории с физическими свойствами предметов. Он проводит ложную аналогию между словом «прилагательное» и глаголом «приложить». По его мнению, если дверь «приложена» к своему месту (то есть висит на петлях), то она является прилагательным. А если она еще не навешена и просто существует сама по себе, то она — существительное (от слова «существует»). На самом деле, имя существительное «дверь» обозначает предмет, а имя прилагательное (например, «деревянная», «новая») обозначало бы признак этого предмета. Митрофан подменяет лингвистическое понятие его буквальным, бытовым толкованием.

А вы никогда не бываете похожи на этого героя? Подумайте!

Этот вопрос заставляет задуматься. Наверное, каждый человек иногда бывает немного похож на Митрофанушку. Например, когда мы используем «умные» слова, не до конца понимая их значение, чтобы произвести впечатление. Или когда ленимся глубоко разобраться в каком-либо вопросе и придумываем ему простое, но неверное объяснение. Образ Митрофана — это сатирическое предупреждение о вреде невежества, лени и нежелания учиться. Он напоминает нам о важности стремиться к настоящим знаниям, а не к их видимости.