Номер 87, страница 40, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь Канакина

87. Прочитайте строки из стихотворения А. Шибаева «Грустные вести». Почему поэт так назвал стихотворение?

Пришло письмишко мне,

Гляжу —

Из лагеря, от Мишки...

— Здесь чудный лук, и я лижу.

Здесь — лиса, красивый длинный прут.

Когда отряд идёт в поход,

я запиваю песни...

На днях в лису нашёл я грусть

и очень был доволен...

• Какие правила не знал Миша?

• Исправьте в письме ошибки. Объясните правильность выполненного задания.

Поэт А. Шибаев назвал стихотворение «Грустные вести», потому что письмо от Мишки, несмотря на его, казалось бы, весёлое содержание, вызывает грусть у читателя. Эта грусть связана с большим количеством орфографических ошибок в тексте. Из-за них смысл написанного искажается до неузнаваемости, становится смешным и нелепым. Читателю становится грустно от того, что мальчик так плохо знает правила русского языка.

Какие правила не знал Миша?

Миша не знал два важных орфографических правила: 1) правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением, и 2) правописание парных по звонкости-глухости согласных в корне и на конце слова.

Исправьте в письме ошибки. Объясните правильность выполненного задания.

Исправленный текст письма выглядит так:
— Здесь чудный луг, и я лежу.
Здесь — леса, красивый длинный пруд.
Когда отряд идёт в поход,
я запеваю песни...
На днях в лесу нашёл я груздь
и очень был доволен...

Объяснение исправлений:

Слово «лук» исправлено на «луг». Чтобы проверить парную согласную на конце слова, нужно подобрать проверочное слово, где после этой согласной стоит гласная, например, «луга». Миша, скорее всего, имел в виду поляну, а не овощ.

Слово «лижу» исправлено на «лежу». В корне слова пишется буква «е», так как проверочное слово — «лёжа». Мальчик отдыхает на лугу, а не облизывает его.

Слово «лиса» исправлено на «леса». Безударную гласную в корне проверяем словом «лес». Речь идёт о деревьях, а не о животном.

Слово «прут» исправлено на «пруд». Парную согласную «д» на конце слова проверяем словом «пруды». Мальчик увидел водоём, а не ветку.

Слово «запиваю» исправлено на «запеваю». Безударную гласную в приставке «за-» и корне «-пе-» проверяем словом «петь». Песни начинают петь, а не запивают чем-либо.

Словосочетание «в лису» исправлено на «в лесу». Проверочное слово для безударной гласной в корне — «лес». Грибы растут в лесу, а не в лисе.

Слово «грусть» исправлено на «груздь». Написание парной согласной «д» проверяем словом «грузди». Миша был доволен, потому что нашёл съедобный гриб, а не потому, что ему стало грустно.