Номер 167, страница 73, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь Канакина

167. Прочитайте.

После дождя

Кусты в серебряных серёжках

Стоят, глядят по сторонам,

Где русый дождь на тонких ножках

Перебежал дорогу нам.

А дождь свернул за речку круто

В луга и там исчез из глаз,

И грянул птичий хор, как будто

Он поджидал лишь только нас!

Н. Рыленков

Какую картину вы представили, читая стихотворение? Что отражено в заголовке: тема или основная мысль?

Подчеркните в частях сложных предложений грамматические основы.

Подчеркните многозначные слова.

При чтении этого стихотворения в воображении возникает яркая и свежая картина природы сразу после летнего дождя. Мы видим мокрые кусты, на ветках и листьях которых висят капли воды, сверкающие на свету, словно «серебряные серёжки». Воздух чист и свеж. Сам дождь представляется живым существом, быстрым мальчиком со светлыми волосами («русый дождь»), который на своих «тонких ножках» уже убежал дальше, за реку, и скрылся в лугах. Как только он исчезает, наступает звенящая тишина, которую внезапно прорывает громкий и радостный хор птиц. Создается впечатление, что вся природа ждала этого момента, чтобы отпраздновать обновление и чистоту, а мы, читатели, — желанные гости на этом празднике.

В заголовке «После дождя» отражена тема стихотворения. Тема — это то, о чём говорится в произведении, предмет повествования. Всё стихотворение посвящено описанию природы именно в этот момент — после дождя. Основная мысль стихотворения глубже: это передача чувства восторга и радости от обновления природы, восхищение её красотой и гармонией, ощущение единства человека и мира вокруг.

Подчеркните в частях сложных предложений грамматические основы.

В стихотворении два сложных предложения. Грамматические основы в их частях:

1. «Кусты в серебряных серёжках Стоят, глядят по сторонам, где русый дождь на тонких ножках Перебежал дорогу нам.»

• Основа первой части (главной): кусты стоят, глядят.
• Основа второй части (придаточной): дождь перебежал.

2. «А дождь свернул за речку круто в луга и там исчез из глаз, и грянул птичий хор, как будто Он поджидал лишь только нас!»

• Основа первой части: дождь свернул, исчез.
• Основа второй части: хор грянул.
• Основа третьей части (придаточной): Он поджидал.

Подчеркните многозначные слова.

В тексте можно выделить следующие многозначные слова, которые автор использует для создания ярких образов:

• Кусты в серебряных серёжках. Слово «серёжки» имеет значения: 1) украшение для ушей; 2) соцветия некоторых растений (например, у берёзы). В тексте используется как метафора: капли дождя сравниваются с драгоценными украшениями.
• Где русый дождь на тонких ножках. Слово «ножки» имеет значения: 1) конечности для ходьбы у людей и животных; 2) опоры у мебели, механизмов. В стихотворении используется для олицетворения дождя, его струи сравниваются с ногами.
• А дождь свернул за речку круто. Слово «круто» имеет значения: 1) резко, под большим углом; 2) сваренный до твёрдого состояния; 3) сурово. В тексте употреблено в значении «резко, abruptly».