Страница 76, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

180. Прочитайте. Объясните смысл одной из данных пословиц.

Людей не осуждай, а за собою примечай.

Встречай людей не лестью, а честью.

Поживи для людей, поживут и люди для тебя.

• Укажите падеж над каждым именем существительным в форме множественного числа.

Смысл пословицы «Людей не осуждай, а за собою примечай» заключается в том, что вместо того, чтобы критиковать других, искать в них недостатки и обсуждать их поступки, следует в первую очередь обратить внимание на собственное поведение, мысли и ошибки. Пословица учит самокритичности и призывает к самосовершенствованию. Прежде чем судить кого-то, нужно убедиться, что сам являешься безупречным примером, а поскольку идеальных людей не бывает, то лучше сосредоточиться на исправлении собственных недостатков, а не на чужих.

Укажите падеж над каждым именем существительным в форме множественного числа.

Людей (не осуждай) – Родительный падеж.
людей (встречай) – Винительный падеж.
людей (для) – Родительный падеж.
люди (поживут) – Именительный падеж.

181. Прочитайте отрывок из стихотворения К. Львова «Господин учитель Жук». Расставьте пропущенные запятые.

Вот стрекозы мушки мошки,

Пчёлы осы и шмели

Муравьи сверчки козявки

На урок к Жуку пришли.

Составьте и запишите ответ на вопрос.

Кого Жук учит азбуке?

Вот стреко́зы, му́шки, мо́шки,
Пчёлы, осы и шмели,
Муравьи́, сверчки́, козя́вки
На урок к Жуку пришли.

Кого Жук учит азбуке?

Жук учит азбуке стрекоз, мушек, мошек, пчёл, ос, шмелей, муравьёв, сверчков и козявок.

182. Вспомните сказку К. Чуковского «Айболит». Составьте и запишите предложение по данному началу. Проверьте себя.

Айболит лечил

Задание предлагает вспомнить сказку К. И. Чуковского «Айболит» и закончить предложение, начинающееся со слов «Айболит лечил». В сказке доктор лечит множество разных зверей. Вот несколько правильных вариантов завершения этого предложения, основанных на сюжете произведения.

Пример выполнения:

Айболит лечил бедных, больных зверюшек.

Другие возможные варианты:

• Айболит лечил зверей под деревом.
• Айболит лечил больных обезьян в далёкой Африке.
• Айболит лечил всех подряд шоколадом и гоголем-моголем.
• Айболит лечил и корову, и волчицу, и жучка, и червячка, и медведицу.

174. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Укажите часть речи над выделенным словом.

«Гимн» — слово греческ___ происхождения, оно означа___т торжественную, хвалебную песнь. Гимн явля___тся главн___м символ___м страны. Его исполнение сопровожда___тся знаками наивысш___ уважения — все присутствующие встают, а военные отдают честь или с ___лют___ют оруж___м.

По Е. Пчелову

• Прочитайте наизусть гимн своей страны.

• Укажите падеж над именами прилагательными.

• Выпишите словосочетания с именами прилагательными среднего рода в родительном падеже.

Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Укажите часть речи над выделенным словом.

«Гимн» — слово греческого происхождения, оно означает торжественную, хвалебную песнь. Гимн является главным символом страны. Его исполнение сопровождáется знаками наивы́сшего уважения — все присутствующие встают, а ^{существительное}военные отдают честь или салютуют оружием.

Укажите падеж над именами прилагательными.

«Гимн» — слово ^{Р. п.}греческого происхождения, оно означает ^{В. п.}торжественную, ^{В. п.}хвалебную песнь. Гимн является ^{Т. п.}главным символом страны. Его исполнение сопровождается знаками ^{Р. п.}наивысшего уважения — все присутствующие встают, а военные отдают честь или салютуют оружием.

Выпишите словосочетания с именами прилагательными среднего рода в родительном падеже.

Греческого происхождения, наивысшего уважения.

175. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Объясните их написание.

Изд_л_ка каж_тся, что иван-да-марья цв_тёт сразу и ж_лт_м, и син_м цвет_м. Когда подойд_ш_ поближе, то увид_ш_, что цветы у этого р_стения ж_лт_ цвета, а под ними кр_сивые л_сточки, которые как бы прикрыва_т эти ж_лт_нькие цветы.

• Над глаголами укажите спряжение.

• Устно разберите любое из выделенных слов как часть речи.

Издалека кажется^{I спр.}, что иван-да-марья цветёт^{I спр.} сразу и жёлтым, и синим цветом. Когда подойдёшь^{I спр.} поближе, то увидишь^{II спр.}, что цветы у этого растения жёлтого цвета, а под ними красивые листочки, которые как бы прикрывают^{I спр.} эти жёлтые цветы.

Объяснение написания пропущенных букв:
• Издалека – безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово – даль).
• кажется – глагол I спряжения, в 3-м лице единственного числа имеет окончание -ет. В форме 3-го лица (вопрос «что делает?») мягкий знак не пишется.
• цветёт – безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово – цвет).
• жёлтым – в корне после шипящей под ударением пишется ё, так как есть чередование с е в однокоренном слове (желтеть). Окончание прилагательного в творительном падеже, мужском роде, единственном числе – -ым.
• синим – окончание прилагательного в творительном падеже, мужском роде, единственном числе – -им (после мягкой основы).
• цветом – окончание существительного 2-го склонения в творительном падеже – -ом (после твёрдой основы).
• подойдёшь – глагол I спряжения, во 2-м лице единственного числа имеет окончание -ешь. На конце глаголов 2-го лица единственного числа всегда пишется ь.
• увидишь – глагол-исключение на -еть, относится ко II спряжению, поэтому во 2-м лице единственного числа имеет окончание -ишь. На конце глаголов 2-го лица единственного числа всегда пишется ь.
• растения – в корне с чередованием -раст-/-ращ-/-рос- перед -ст- пишется буква а.
• жёлтого – в корне ё (см. «жёлтым»). Окончание прилагательного в родительном падеже, мужском/среднем роде, единственном числе – -ого.
• красивые – безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово – кра́ше).
• листочки – безударная гласная в корне, проверяемая ударением (проверочное слово – лист).
• прикрывают – глагол I спряжения (от инфинитива прикрывать), в 3-м лице множественного числа имеет окончание -ют.

Над глаголами укажите спряжение.
Спряжения глаголов указаны в тексте с помощью римских цифр в верхнем индексе.
кажется – I спряжение.
цветёт – I спряжение.
подойдёшь – I спряжение.
увидишь – II спряжение (глагол-исключение).
прикрывают – I спряжение.

Устно разберите любое из выделенных слов как часть речи.
Морфологический разбор слова сразу.
I. (Цветёт) сразу – наречие.
II. Морфологические признаки: неизменяемое слово.
III. Синтаксическая роль: в предложении является обстоятельством времени и образа действия (цветёт (когда? как?) сразу).