Номер 2, страница 10 - гдз по русскому языку 4 класс тетрадь учебных достижений Канакина

Обращение. Предложение - номер 2, страница 10.

Условие.

2. Прочитай диалог из сказки В. Катаева «Дудочка и кувшинчик». Отметь [✓] предложения с обращением. Вставь пропущенные запятые.

[✓] — Здравствуй, девочка.

[✓] — Здравствуй, дяденька.

[ ] — Я не дяденька, а дедушка. Я старик-боровик, главный начальник над всеми грибами.

Решение.

Решение 2.

✓ — Здравствуй, девочка.

✓ — Здравствуй, дяденька.

☐ — Я не дяденька, а дедушка. Я старик-боровик, главный начальник над всеми грибами.

Объяснение

Задание состоит из двух частей: отметить предложения с обращением и расставить пропущенные запятые. Обращение — это слово или словосочетание, называющее того, к кому обращена речь. По правилам русского языка, обращения на письме всегда выделяются запятыми.

Разбор предложений:

1. В предложении «— Здравствуй девочка» говорящий обращается к персонажу, называя его «девочка». Это и есть обращение. Следовательно, после слова «Здравствуй» необходимо поставить запятую. Так как в предложении есть обращение, его нужно отметить галочкой.

2. В предложении «— Здравствуй дяденька» героиня обращается к старичку, используя слово «дяденька». Это обращение, и оно также должно быть отделено запятой. Это предложение тоже следует отметить галочкой.

3. В реплике «— Я не дяденька, а дедушка. Я старик-боровик, главный начальник над всеми грибами» персонаж рассказывает о себе. Здесь нет обращения к собеседнику. Запятые в этом предложении расставлены по другим правилам (перед союзом «а» и при обособлении приложения). Поэтому это предложение отмечать не нужно, и дополнительные запятые не требуются.