Номер 146, страница 84, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Канакина, Горецкий

146. Прочитайте. Какова тема этих поэтических строк?

Роняет лес багряный свой убор,

Сребрит мороз увянувшее поле,

Проглянет день как будто поневоле

И скроется за край¹ окружных гор.

А. Пушкин

• Докажите, что это сложное предложение. Спишите. Подчеркните главные члены в частях сложного предложения.
• Укажите падеж выделенных имён существительных.
• Как различить неодушевлённые имена существительные в именительном и винительном падежах, если они отвечают на вопрос что?

Тема этих поэтических строк — описание природы поздней осенью, её увядание и подготовка к зиме.

Докажите, что это сложное предложение. Спишите. Подчеркните главные члены в частях сложного предложения.
Это предложение является сложным, так как в его состав входят три грамматические основы, соединённые бессоюзной и союзной связью. Каждая основа описывает самостоятельное действие.
Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край окружных гор.

Укажите падеж выделенных имён существительных.
убор (роняет что?) — винительный падеж (В. п.);
поле (сребрит что?) — винительный падеж (В. п.);
день (что? проглянет) — именительный падеж (И. п.);
край (скроется за что?) — винительный падеж (В. п.).

Как различить неодушевлённые имена существительные в именительном и винительном падежах, если они отвечают на вопрос что?
Чтобы различить именительный и винительный падежи у неодушевлённых существительных, отвечающих на вопрос «что?», необходимо определить их синтаксическую роль в предложении.
1. Существительное в именительном падеже является подлежащим. Оно обозначает предмет, который сам совершает действие. Например: (что?) день проглянет.
2. Существительное в винительном падеже является второстепенным членом предложения (дополнением). Действие, выраженное сказуемым, направлено на этот предмет. Например: роняет (что?) убор.
Для проверки можно подставить вместо неодушевлённого существительного одушевлённое (например, мама или лиса). В винительном падеже у одушевлённых существительных вопрос кого? (вижу кого? маму), а в именительном — кто? (кто? мама пришла). Если при такой замене вопрос и окончание слова меняются на форму винительного падежа, значит, и исходное неодушевлённое существительное стоит в винительном падеже.