Номер 268, страница 137, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Канакина, Горецкий

268. Прочитайте.

1. Зимой не увидишь² в лесу медведей, барсуков, ежей, что спят всю зиму. 2. У лесных мышей не хватает зимой лесных запасов. Они бегут из норок от горностаев³, ласок, хорьков. 3. В лесу появилась большая полярная сова. Она охотится на птиц, белок и зайцев.⁴ 4. Что за чудо? Трескучий² мороз, а в гнезде птенчики. Это парочка клестов-еловиков вывела зимой птенцов.

По В. Бианки

• Какой темой можно объединить данные предложения? Найдите имена существительные в родительном и винительном падежах и объясните, как их различить.
• Спишите третью группу предложений. Над именами существительными во множественном числе укажите падеж.

Какой темой можно объединить данные предложения? Найдите имена существительные в родительном и винительном падежах и объясните, как их различить.

Эти предложения объединены общей темой: «Жизнь животных в лесу зимой».

Имена существительные в родительном падеже (кого? чего?):

• (у) мышей
• запасов
• (из) норок
• (от) горностаев
• ласок
• хорьков
• клестов-еловиков

Имена существительные в винительном падеже (кого? что?):

• медведей
• барсуков
• ежей
• зиму
• (на) птиц
• белок
• зайцев
• птенцов

Как различить родительный и винительный падежи.

Основная сложность возникает с одушевлёнными именами существительными во множественном числе, так как их формы в родительном и винительном падежах совпадают (например, нет (кого?) медведей и вижу (кого?) медведей). Чтобы их различить, можно сделать следующее:

1. Мысленно заменить одушевлённое существительное на неодушевлённое в той же форме (например, слово «книга» или «стол»). У неодушевлённых существительных формы этих падежей во множественном числе различаются.
   Пример: «Зимой не увидишь (кого?) медведей». Заменяем на слово «столы»: «не увидишь (что?) столы». Это форма винительного падежа. Значит, и слово «медведей» стоит в винительном падеже.
   Другой пример: «Они бегут от (кого?) горностаев». Заменяем на слово «столы»: «бегут от (чего?) столов». Это форма родительного падежа. Значит, и слово «горностаев» стоит в родительном падеже.
2. Обратить внимание на предлоги и управляющее слово. Родительный падеж часто используется с предлогами у, от, из, без, для или для обозначения отсутствия чего-либо (не хватает запасов). Винительный падеж часто является прямым дополнением при глаголе и может использоваться с предлогами на, в, за, про, через (охотится на птиц).

Для неодушевлённых существительных падеж легко определить по вопросу: родительный — «чего?» (нет запасов), винительный — «что?» (спят всю зиму).

Спишите третью группу предложений. Над именами существительными во множественном числе укажите падеж.

В лесу появилась большая полярная сова. Она охотится на птиц^{В. п.}, белок^{В. п.} и зайцев^{В. п.}.