Номер 72, страница 34, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Канакина, Горецкий


Авторы: Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Тип: Учебник
Серия: Школа России
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: белый, оранжевый, салатовый
ISBN: 978-5-09-102349-7
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 4 классе
Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных. Имя прилагательное. Часть 2 - номер 72, страница 34.
№72 (с. 34)
Условие. №72 (с. 34)
скриншот условия

72. Прочитайте.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
И. Бунин

- Прочитайте, заменяя выделенное окончание имени прилагательного на окончание -ой. Изменился ли смысл стихотворных строк? А почувствовали ли вы, что изменилась мелодика и красота поэтической строки?
- С какой целью автор в одном предложении использовал варианты окончаний творительного падежа -ой, -ою?
Решение. №72 (с. 34)


Решение. №72 (с. 34)

Решение 3. №72 (с. 34)
Прочитайте, заменяя выделенное окончание имени прилагательного на окончание -ой. Изменился ли смысл стихотворных строк? А почувствовали ли вы, что изменилась мелодика и красота поэтической строки?
При замене окончаний -ою на -ой стихотворение будет звучать так:
Весёлой, пёстрой стеной
Стоит над светлой поляной.
Смысл стихотворных строк от этой замены не изменился. Окончания -ой и -ою — это вариантные формы окончаний имён прилагательных женского рода в творительном падеже. Обе формы являются грамматически правильными.
Однако мелодика и красота поэтической строки заметно изменились. С окончаниями -ою («пёстрою», «светлою») строки звучат более плавно, напевно и музыкально. Это окончание добавляет в слова дополнительный слог, что важно для сохранения ритма, заданного автором. При замене на -ой строки становятся короче, ритм сбивается, и поэтическая речь теряет свою гармоничность и певучесть.
С какой целью автор в одном предложении использовал варианты окончаний творительного падежа -ой, -ою?
Автор, Иван Бунин, использовал оба варианта окончаний творительного падежа (-ой в слове «весёлой» и -ою в словах «пёстрою», «светлою») с несколькими художественными целями:
Для сохранения ритма и размера стиха. Поэзия подчиняется законам ритма. Добавляя или убирая слог с помощью вариантных окончаний, поэт выстраивает нужный ему ритмический рисунок. В данном случае окончание -ою позволило сделать строки «Весёлой, пёстрою стеной» и «Стоит над светлою поляной» более гармоничными по длине и звучанию.
Для создания благозвучия (эвфонии). Окончание -ою считается более протяжным и мелодичным. Его использование делает речь более плавной и напевной, что соответствует спокойной и величественной картине осеннего леса.
Как стилистический приём. Форма на -ою воспринимается как более традиционная, книжная или народно-поэтическая. Сочетая её с более современной и нейтральной формой на -ой, автор обогащает язык стихотворения, придаёт ему особую выразительность и избегает монотонности.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 4 класс, для упражнения номер 72 расположенного на странице 34 для 2-й части к учебнику серии Школа России 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №72 (с. 34), авторов: Канакина (Валентина Павловна), Горецкий (Всеслав Гаврилович), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.