Номер 73, страница 53, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Климанова, Бабушкина

Средства общения. Язык как средство общения. Часть 1 - номер 73, страница 53.

Условие.

73. Прочитайте текст диктанта, который составила ученица четвёртого класса. Подумайте, при изучении какой орфограммы можно использовать этот диктант.

***

В погожий осенний денёк я решила пойти в парк. В его тиши можно отдохнуть и понаблюдать за природой.

В этом месте жизнь как будто замирает. Здесь чистый и свежий воздух. Деревья сейчас напоминают рыжих котят. Как они хороши! Самые большие из них уже имеют голые вершины и принялись сторожить, чтобы не срывал проказник-ветер листики с маленьких деревьев. Вот как можно дружить!

Опавшая листва лежит как расшитый узором ковёр. Ступаешь на него, а он под ногами шуршит. На широкой полянке растёт шиповник. Пора собирать его спелые плоды, но можно уколоться о его шипы.

На ёлке и сосне висят шишки. Они поддержат зимующих птиц. А вот чижи и стрижи покружили над моей головой и полетели в тёплые края.

Из всех жителей парка можно увидеть теперь только хлопотливую белочку. Она по-прежнему жизнерадостна. Всё куда-то торопится, бежит. А ужи и ежи спят в своих норках.

Маргарита Махрина

Выберите любую из девяти известных вам орфограмм. Составьте текст диктанта, который можно было бы использовать при изучении этой орфограммы.

Решение.

Решение 2.

Данный текст диктанта является комплексным и может быть использован для отработки и контроля знаний по нескольким важным орфограммам. Текст особенно насыщен примерами на следующие правила:

Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением. В тексте встречается множество таких слов: погожий (погода), осенний (осень), денёк (день), вершины (верх), сторожить (сторож), листики (лист), лежит (лёжа), ногами (ноги), полянке (поле), уколоться (колет), висят (виснет), головой (головы), полетели (полёт), хлопотливую (хлопоты), белочку (белка), бежит (бег) и другие.

Правописание сочетаний ЖИ-ШИ. Это одна из ключевых орфограмм в тексте, она встречается более двадцати раз: погожий, тиши, жизнь, рыжих, хороши, сторожить, дружить, лежит, расшитый, шуршит, широкой, шиповник, шипы, шишки, чижи, стрижи, покружили, жителей, ужи, ежи.

Правописание падежных окончаний имён существительных и прилагательных. Диктант позволяет проверить знание правописания окончаний существительных разных склонений (в тиши, на полянке, над головой) и прилагательных (в погожий денёк, на широкой полянке, в тёплые края).

Правописание личных окончаний глаголов. В тексте есть глаголы I и II спряжения в настоящем и будущем времени, что позволяет отработать данное правило: замирает, напоминают, ступаешь (I спр.); лежит, шуршит, висят, торопится (II спр.).

Таким образом, диктант наиболее эффективен для комплексного повторения или для целенаправленной проверки правописания сочетаний ЖИ-ШИ, так как примеры на это правило встречаются в тексте с очень высокой частотой.

Выберите любую из девяти известных вам орфограмм. Составьте текст диктанта, который можно было бы использовать при изучении этой орфограммы.

Орфограмма: «Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова».

Текст диктанта:

Наступила зима. Стоит крепкий мороз. На речке гладкий лёд. Снег покрыл лесные дорожки. У тропки стоит старый дуб. Под ним глубокий сугроб. Там спит медведь. Его берлогу легко найти. В норке спит ёж. Его шубка спасает от холода. Рядом с ним его друг, юркий крот. Хорош зимний наряд природы!