Номер 8, страница 38, part 2 - гдз по английскому языку 6 класс учебник часть 1 Афанасьева, Михеева

Part 2. Basic course Great Britain. Unit 13. Scotland - номер 8, страница 38.

Условие.

8 Work in pairs. Make up your own interview with a school headmaster and find out:

— what he/she would like his/her students to know and/or to do;

— where he/she would like them to travel;

— why he/she would like them to visit these places;

— what he/she wouldn't like them to do;

— what books he/she expects his/her students to read;

— what languages he/she expects them to learn;

— what kind of people he/she wants his/her students to become.

Решение.

Решение 2.

8 Работайте в парах. Составьте собственное интервью с директором школы и узнайте:

– что он/она хотел(а) бы, чтобы его/ее ученики знали и/или делали;

– куда он/она хотел(а) бы, чтобы они путешествовали;

– почему он/она хотел(а) бы, чтобы они посещали эти места;

– чего он/она не хотел(а) бы, чтобы они делали;

– какие книги, по его/ее мнению, должны читать его/ее ученики;

– какие языки, по его/ее мнению, они должны изучать;

– какими людьми он/она хочет, чтобы стали его/ее ученики.

Ответ:

Student: Good morning! We are from the school newspaper. Could we ask you a few questions about your vision for the students?

Headmaster: Good morning. Certainly, I'd be happy to share my thoughts.

Student: First, what would you like your students to know and do?

Headmaster: I'd like them to understand the importance of being curious and to always ask "why". I want them to participate in team activities, whether it's sports or a science club, to learn collaboration.

Student: Where would you like them to travel?

Headmaster: I would love for them to travel to places that are culturally very different from their own, for example, Japan or Brazil.

Student: And why those places?

Headmaster: To broaden their horizons, to understand that there are many different ways to live, and to appreciate diversity. It builds empathy.

Student: Is there anything you wouldn't like them to do?

Headmaster: I wouldn't like them to be afraid of failure. Failure is just a part of learning. Also, I strongly dislike bullying and disrespect in any form.

Student: What books do you expect them to read?

Headmaster: I expect them to read widely, but if I had to choose, I'd say classic literature like "To Kill a Mockingbird" for its lessons on justice, and also some modern science fiction to spark their imagination about the future.

Student: What about languages?

Headmaster: Besides their native language and English, learning a language like Spanish or German would be very practical for future opportunities in many parts of the world.

Student: Finally, what kind of people do you want your students to become?

Headmaster: I want them to become kind, confident, and responsible individuals who think critically and are ready to contribute positively to the world.

Student: Thank you so much for your time!

---

Ученик: Доброе утро! Мы из школьной газеты. Можем ли мы задать вам несколько вопросов о вашем видении учеников?

Директор: Доброе утро. Конечно, я буду рад поделиться своими мыслями.

Ученик: Во-первых, что бы вы хотели, чтобы ваши ученики знали и делали?

Директор: Я бы хотел, чтобы они понимали важность любознательности и всегда спрашивали «почему». Я хочу, чтобы они участвовали в командных мероприятиях, будь то спорт или научный кружок, чтобы научиться сотрудничеству.

Ученик: Куда бы вы хотели, чтобы они путешествовали?

Директор: Я бы хотел, чтобы они путешествовали в места, которые культурно сильно отличаются от их собственных, например, в Японию или Бразилию.

Ученик: А почему именно в эти места?

Директор: Чтобы расширить их кругозор, чтобы они поняли, что существует много разных образов жизни, и чтобы они ценили разнообразие. Это развивает эмпатию.

Ученик: Есть ли что-то, чего бы вы не хотели, чтобы они делали?

Директор: Я бы не хотел, чтобы они боялись неудач. Неудача — это лишь часть обучения. Также, я категорически против травли и неуважения в любой форме.

Ученик: Какие книги, по вашему мнению, они должны читать?

Директор: Я ожидаю, что они будут много читать, но если бы мне пришлось выбирать, я бы назвал классическую литературу, такую как «Убить пересмешника» за ее уроки о справедливости, а также современную научную фантастику, чтобы разжечь их воображение о будущем.

Ученик: А как насчет языков?

Директор: Помимо родного языка и английского, изучение такого языка, как испанский или немецкий, было бы очень практичным для будущих возможностей во многих частях мира.

Ученик: И наконец, какими людьми вы хотите, чтобы стали ваши ученики?

Директор: Я хочу, чтобы они стали добрыми, уверенными в себе и ответственными личностями, которые мыслят критически и готовы вносить позитивный вклад в мир.

Ученик: Большое спасибо за ваше время!