номер 8, страница 38, part 2 - гдз по английскому языку 6 класс учебник Афанасьева, Михеева

8 Work in pairs. Make up your own interview with a school headmaster and find out:

— what he/she would like his/her students to know and/or to do;

— where he/she would like them to travel;

— why he/she would like them to visit these places;

— what he/she wouldn't like them to do;

— what books he/she expects his/her students to read;

— what languages he/she expects them to learn;

— what kind of people he/she wants his/her students to become.

Unit 13

Упр. 8, стр. 38

Работа в парах. Составьте свое собственное интервью с директором школы и выясните:

• что он / она хотел бы, чтобы его/ее ученики знали и/или делали;
• куда он / она хотел бы, чтобы они отправились;
• почему он/ она хотел бы, чтобы они посетили эти места;
• что он/она не хотел бы, чтобы они это делали;
• какие книги он / она ожидает, чтобы ученики читали;
• какие языки он / она ожидает от них изучения;
• какими людьми он / она хочет, чтобы стали его/ее ученики.

Ответ:

Interviewer: Excuse me, may I ask you a few questions?

Headmaster: All right. Go ahead.

Interviewer: What would you like your students to know?

Headmaster: I would like my students to know the history of their country and its customs and traditions.

Interviewer: Where would you like them to travel?

Headmaster: Our country is so big and there are a lot of places for visiting. Moscow and St Petersburg are the main cities to visit, I think.

Interviewer: Why would you like them to visit these places?

Headmaster: There are a lot of museums and art galleries where students can get very important knowledge.

Interviewer: What would you like your students to do?

Headmaster: I'd like them to be more active. They spend most of their time in front of computers and with their gadgets. So I'd like them to do more sports and visit some places of culture.

Interviewer: What books do you expect your students to learn?

Headmaster: I expect them to learn classical literature and historical books.

Interviewer: What languages do you expect them to learn?

Headmaster: I believe it's crucial to know English and the second foreign language, as Chinese, French or German.

Interviewer: What kind of students do you want them to become?

Headmaster: I want them to become honest, generous and openhearted people.

Перевод

Интервьюер: Извините, могу я задать вам несколько вопросов?

Директор: Хорошо. Задавайте.

Интервьюер: Что бы вы хотели, чтобы знали ваши ученики?

Директор: Я бы хотел, чтобы мои ученики знали историю своей страны, ее обычаи и традиции.

Интервьюер: Куда бы вы хотели, чтобы они отправились?

Директор: Наша страна такая большая, и есть много мест для посещения. Я думаю, Москва и Санкт-Петербург - главные города для посещения.

Интервьюер: Почему вы хотели бы, чтобы они посетили эти места?

Директор: Там есть много музеев и художественных галерей, где учащиеся могут получить очень важные знания.

Интервьюер: Чем бы вы хотели, чтобы занимались ваши ученики?

Директор: Я бы хотел, чтобы они были более активными. Они проводят большую часть своего времени перед компьютерами и со своими гаджетами. Поэтому я бы хотел, чтобы они больше занимались спортом и посещали какие-нибудь культурные места.

Интервьюер: Какие книги, по вашему мнению, должны изучать ваши ученики?

Директор: Я ожидаю, что они будут изучать классическую литературу и исторические книги.

Интервьюер: Какие языки, по вашему мнению, они должны изучать?

Директор: Я считаю, что крайне важно знать английский и второй иностранный язык, такой как китайский, французский или немецкий.

Интервьюер: Какими учениками вы хотите, чтобы они стали?

Директор: Я хочу, чтобы они стали честными, щедрыми и с открытым сердцем людьми.

8 Работайте в парах. Составьте собственное интервью с директором школы и узнайте:

– что он/она хотел(а) бы, чтобы его/ее ученики знали и/или делали;

– куда он/она хотел(а) бы, чтобы они путешествовали;

– почему он/она хотел(а) бы, чтобы они посещали эти места;

– чего он/она не хотел(а) бы, чтобы они делали;

– какие книги, по его/ее мнению, должны читать его/ее ученики;

– какие языки, по его/ее мнению, они должны изучать;

– какими людьми он/она хочет, чтобы стали его/ее ученики.

Ответ:

Student: Good morning! We are from the school newspaper. Could we ask you a few questions about your vision for the students?

Headmaster: Good morning. Certainly, I'd be happy to share my thoughts.

Student: First, what would you like your students to know and do?

Headmaster: I'd like them to understand the importance of being curious and to always ask "why". I want them to participate in team activities, whether it's sports or a science club, to learn collaboration.

Student: Where would you like them to travel?

Headmaster: I would love for them to travel to places that are culturally very different from their own, for example, Japan or Brazil.

Student: And why those places?

Headmaster: To broaden their horizons, to understand that there are many different ways to live, and to appreciate diversity. It builds empathy.

Student: Is there anything you wouldn't like them to do?

Headmaster: I wouldn't like them to be afraid of failure. Failure is just a part of learning. Also, I strongly dislike bullying and disrespect in any form.

Student: What books do you expect them to read?

Headmaster: I expect them to read widely, but if I had to choose, I'd say classic literature like "To Kill a Mockingbird" for its lessons on justice, and also some modern science fiction to spark their imagination about the future.

Student: What about languages?

Headmaster: Besides their native language and English, learning a language like Spanish or German would be very practical for future opportunities in many parts of the world.

Student: Finally, what kind of people do you want your students to become?

Headmaster: I want them to become kind, confident, and responsible individuals who think critically and are ready to contribute positively to the world.

Student: Thank you so much for your time!

---

Ученик: Доброе утро! Мы из школьной газеты. Можем ли мы задать вам несколько вопросов о вашем видении учеников?

Директор: Доброе утро. Конечно, я буду рад поделиться своими мыслями.

Ученик: Во-первых, что бы вы хотели, чтобы ваши ученики знали и делали?

Директор: Я бы хотел, чтобы они понимали важность любознательности и всегда спрашивали «почему». Я хочу, чтобы они участвовали в командных мероприятиях, будь то спорт или научный кружок, чтобы научиться сотрудничеству.

Ученик: Куда бы вы хотели, чтобы они путешествовали?

Директор: Я бы хотел, чтобы они путешествовали в места, которые культурно сильно отличаются от их собственных, например, в Японию или Бразилию.

Ученик: А почему именно в эти места?

Директор: Чтобы расширить их кругозор, чтобы они поняли, что существует много разных образов жизни, и чтобы они ценили разнообразие. Это развивает эмпатию.

Ученик: Есть ли что-то, чего бы вы не хотели, чтобы они делали?

Директор: Я бы не хотел, чтобы они боялись неудач. Неудача — это лишь часть обучения. Также, я категорически против травли и неуважения в любой форме.

Ученик: Какие книги, по вашему мнению, они должны читать?

Директор: Я ожидаю, что они будут много читать, но если бы мне пришлось выбирать, я бы назвал классическую литературу, такую как «Убить пересмешника» за ее уроки о справедливости, а также современную научную фантастику, чтобы разжечь их воображение о будущем.

Ученик: А как насчет языков?

Директор: Помимо родного языка и английского, изучение такого языка, как испанский или немецкий, было бы очень практичным для будущих возможностей во многих частях мира.

Ученик: И наконец, какими людьми вы хотите, чтобы стали ваши ученики?

Директор: Я хочу, чтобы они стали добрыми, уверенными в себе и ответственными личностями, которые мыслят критически и готовы вносить позитивный вклад в мир.

Ученик: Большое спасибо за ваше время!