VI, страница 136 - гдз по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Кузовлев, Лапа

Unit 7. What are you going to be?. Lesson 12-13 - страница 136.

Условие.

VI SELF-ASSESSMENT

Description of achievement	Level reached
	2	3	4	5
I can read and understand: stories about people and their jobs/professions; stories about what people have to/must do in their jobs; stories about famous people; stories about learning at school I can understand: people's talks about their work/jobs/professions; what children say about their parents' work/jobs/professions; children's opinions about learning at school I can: ask what a person's name or profession is; talk about my parents' jobs; talk about my future profession; ask and talk about famous people; express my opinion about someone's job/profession; express my opinion about learning at school; ask about and express an opinion about a chosen profession

Продолжение

Description of achievement	Level reached
	2	3	4	5
I can write: about my parents' jobs; about what I will have to do when I grow up; about what I am going to be in the future; an email about my favourite school subject

Grammar checklist	Can understand	Can use
modal verbs: have to; must; need; subject questions (Who...?/ What...?); indefinite pronouns (every/some/any/no + body/one/thing); days and dates;; словообразование: суффиксы существительных -er, -ing

Учебные умения	Не умею	Умею
использовать разные способы запоминания английских слов; использовать функциональные опоры для составления диалога; проводить опрос и подготовить сообщение; выполнять задания по чтению в формате «верно/неверно»; представить творческий проект

Exercises I found most interesting/difficult/boring:

Решение.

Решение 2.

Упражнения, которые показались мне наиболее интересными/сложными/скучными:

Ответ:

I found the exercises where we had to talk about our future professions most interesting. It was fun to dream about being a vet or a game developer. The most difficult part was the grammar, especially the indefinite pronouns like 'everybody' and 'nobody'. I got confused sometimes. The most boring exercises were the simple reading tasks because sometimes the texts were not very exciting.

Самыми интересными мне показались упражнения, где нужно было говорить о наших будущих профессиях. Было весело мечтать о том, чтобы стать ветеринаром или разработчиком игр. Самой сложной была грамматика, особенно неопределенные местоимения, такие как 'everybody' и 'nobody'. Я иногда путался. Самыми скучными были простые задания на чтение, потому что иногда тексты были не очень увлекательными.