Номер 4, страница 57 - гдз по английскому языку 6 класс учебник Кузовлев, Лапа

Unit 3. Home, sweet home. Lessons 8-9: Test yourself - номер 4, страница 57.

Условие.

E IV SPEAKING

1. Describe the house of your dream. Don't forget to talk about:

• where the house is;

• how many rooms there are;

• what there is in each room;

• why it is the house of your dream.

2. Role play. You are talking with your foreign friend.

Pupil 1 You want to help your friend. Offer your help in these situations: • to wash the dishes; • to do the shopping; • to tidy up the room; • to walk the dog. You begin the conversation.

Pupil 2 You are very busy today. Your friend offers you his/her help. Accept or refuse his/her offers.

Unit 3

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

1. Опишите дом своей мечты. Не забудьте рассказать о том, где находится дом; сколько в нем комнат; что находится в каждой комнате; почему это дом вашей мечты.

Ответ:

My dream house is located by the sea, maybe somewhere warm like California. It would be a big, modern house with huge windows.

It has six rooms: a spacious living room, a modern kitchen, my parents' bedroom, a guest room, my own bedroom, and, most importantly, a gaming room!

In the living room, there's a huge sofa and a fireplace. The kitchen has a big island in the middle. My bedroom has a large bed, a desk for my computer, and a balcony with a sea view. The gaming room is my special place with a powerful PC, a VR set, and a comfortable chair.

It's my dream house because I love the sound of the waves, and I could go swimming anytime I want. Plus, having a room just for video games and my hobbies would be absolutely amazing!

Дом моей мечты расположен у моря, может быть, где-нибудь в теплом месте, например, в Калифорнии. Это был бы большой современный дом с огромными окнами.

В нем шесть комнат: просторная гостиная, современная кухня, спальня моих родителей, гостевая комната, моя собственная спальня и, самое главное, игровая комната!

В гостиной есть огромный диван и камин. На кухне посередине большой остров. В моей спальне есть большая кровать, стол для моего компьютера и балкон с видом на море. Игровая комната — это мое особенное место с мощным ПК, комплектом виртуальной реальности и удобным креслом.

Это дом моей мечты, потому что я люблю шум волн и мог бы ходить плавать, когда захочу. К тому же, иметь комнату только для видеоигр и моих хобби было бы просто потрясающе!

2. Ролевая игра. Вы разговариваете со своим иностранным другом. Ученик 1: Вы хотите помочь своему другу. Предложите свою помощь в этих ситуациях: помыть посуду; сходить за покупками; прибраться в комнате; выгулять собаку. Вы начинаете разговор. Ученик 2: Вы сегодня очень заняты. Ваш друг предлагает вам свою помощь. Примите или отклоните его/ее предложения.

Ответ:

Pupil 1: Hi! You look very tired and busy. Is everything alright?

Pupil 2: Oh, hey! Yeah, I'm just so busy today. I have a lot of homework, and the house is a mess.

Pupil 1: I can help you! Look at this pile of dishes, let me wash them for you.

Pupil 2: Oh, that's very kind of you, but no, thanks. My brother is supposed to do it.

Pupil 1: Okay. Well, what about your room? It's a bit messy. I can tidy it up while you do your homework.

Pupil 2: Really? That would be a huge help! Thank you so much!

Pupil 1: No problem! Do you need anything from the store? I can do the shopping for you.

Pupil 2: Yes, please! Could you buy some bread and juice? Here is the money.

Pupil 1: Sure. And I see your dog wants to go outside. I can walk the dog for you.

Pupil 2: You are a lifesaver! Thank you! I can focus on my studies now.

Ученик 1: Привет! Ты выглядишь очень уставшим и занятым. Все в порядке?

Ученик 2: О, привет! Да, я просто так занят сегодня. У меня много домашней работы, а в доме полный беспорядок.

Ученик 1: Я могу тебе помочь! Посмотри на эту гору посуды, давай я помою ее за тебя.

Ученик 2: О, это очень мило с твоей стороны, но нет, спасибо. Это должен сделать мой брат.

Ученик 1: Хорошо. Ну, а что насчет твоей комнаты? В ней небольшой беспорядок. Я могу прибраться, пока ты будешь делать уроки.

Ученик 2: Правда? Это была бы огромная помощь! Большое спасибо!

Ученик 1: Без проблем! Тебе нужно что-нибудь из магазина? Я могу сходить за покупками для тебя.

Ученик 2: Да, пожалуйста! Не мог бы ты купить хлеба и сока? Вот деньги.

Ученик 1: Конечно. И я вижу, твоя собака хочет на улицу. Я могу выгулять собаку за тебя.

Ученик 2: Ты просто спаситель! Спасибо! Теперь я могу сосредоточиться на учебе.