Страница 68 - гдз по английскому языку 6 класс (spotlight) учебник Ваулина, Дули

Vocabulary

Feelings

1 a) How do you feel when …

• you have an exam?
• you work for a long time?
• you are on holiday?
• you have nothing to do?
• you are alone in the dark?
• you don’t understand something?

b) Use the adjectives to tell your partner how you feel in different situations.

I feel worried when I have an exam.

c) Now tell you partner why you feel/felt so. Use -ing and -ed adjectives.

The work was tiring. So I felt tired

Урок 7B Дух Хэллоуина

a) Как вы себя чувствуете, когда..

you have an exam? — у тебя экзамен?

you work for a long time? — ты долго работаешь?

you are on holiday? — у тебя каникулы?

you have nothing to do? — тебе нечего делать?

you are alone in the dark? — ты один в темноте?

you don’t understand something? — ты чего-то не понимаешь?

b) Используй прилагательные, чтобы рассказать своему партнеру

I feel worried when I have an exam. — Я чувствую беспокойство, когда я у меня экзамен.

I feel tired when I work for a long time. — Я чувствую себя уставшим, когда работаю долго.

I feel excited when I’m on holiday. — Я чувствую себя превосходно, когда я на каникулах.

I feel bored when I have nothing to do. — Мне скучно, когда мне нечего делать.

I feel scared when I’m alone in the park. — Я чувствую себя напуганным, когда я один в парке

I feel puzzled when I don’t understand something. — Я чувствую себя озадаченным, когда чего-то не понимаю.

I feel miserable when I fight with my best friend. — Я чувствую сожаление, когда мне приходится драться с моим лучшим другом.

I feel stressed when I’m late for a date. — Я чувствую себя в стрессе, когда я опаздываю.

c) Теперь расскажи своему партнеру, почему ты так себя чувствуешь. Используй прилагательные с окончаниями -ing и -ed.

When I work for a long time, I feel tired, because it is exhausting. — Я чувствую себя уставшим, когда работаю долго, потому что это выматывает.

I feel excited when I’m on holiday, because I do many cool things — Я чувствую себя превосходно, когда я на каникулах, потому я делаю много крутых вещей.

I feel bored when I have nothing to do. It is boring when you don’t know to do.— Мне скучно, когда мне нечего делать. Это скучно, когда ты не знаешь, чем заняться.

I feel scared when I’m alone in the park. The darkness is scaring. — Я чувствую себя напуганным, когда я один в парке. Темнота пугающая.

I feel puzzled when I don’t understand something. — Я чувствую себя озадаченным, когда чего-то не понимаю.

I feel miserable when I fight with my best friend. — Я чувствую сожаление, когда мне приходится драться с моим лучшим другом.

I feel stressed when I’m late for a date. It is stressing to be late.— Я чувствую себя в стрессе, когда я опаздываю. Опоздания вызывают стресс.

Reading

2 a) Listen to the sounds and look at the pictures. What do you think the story is about?

b) Can you tell how the people feel in each picture? Read and listen to the story and check.

a) Прослушай звуки и посмотри на картинку. Как ты думаешь, о чем рассказ?

Возможный ответ:

The story is about an adventure of a group of kids at Halloween. — История о приключениях группы детей на Хэллоуин.

b) Ты можешь рассказать, что люди на каждой кар­тинке испытывают? Прочитай и прослушай историю, проверь.

Ответ:

In the first picture, the children look puzzled. — На первой картинке дети выглядят ошарашенными.

In the second picture, the children look scared. — На второй картинке дети выглядят напуганными.

In the third picture, the woman looks excited. — На третьей картинке, женщина выглядит восхищенной.

3 Read again and decide if the information in the sentences is T (true), F (false) or NM (not mentioned). Then explain the words in bold.

1. The children’s costumes were scary.
2. There was an owl in the house.
3. The old lady offered the children some treats.
4. Mum believed the children’s story.

Прочти снова и отметь предложения Т (верно), F (неверно), DS (не сказано)

Это была ночь Хэллоуина, так что мои братья и я решили пойти собирать конфеты. Мы были очень взволнованы. К тому времени, как мы добрались до последнего дома на улице, было уже очень поздно, и мы устали. Дом выглядел пустым, но мы все-равно постучали в дверь. Дверь открылась сама. Хотя мы и были напуганы, мы решили войти внутрь и осмотреться. Внезапно мы услышали громкий шум и огромное чудовище выскочило перед нами. «Не бойтесь, это просто сова», — сказал голос позади нас. Мы повернулись и увидели старую женщину внизу ступенек. Она быстро поднялась и представилась. «Привет, я Миссис Шейд. Позвольте мне дать небольшие подарки моим наивным маленьким призракам!». Когда мы наконец то добрались до дома, наша мама была очень взволнована. «Где вы были?», — прокричала она, когда мы входили. «Не беспокойся, мама. Мы были в доме Миссис Шейд, ты знаешь большой дом в конце улицы. Она дала нам подарки и …» Мама выглядела ошарашенной. «О чем, на самом деле, вы говорите?», — сказала она. «Миссис Шейд умерла десять лет назад!»

1. The children’s costumes were scary. — DS — Костюмы детей были страшными — Не сказано
2. There was an owl in the house. — T — Там была сова в доме — Верно
3. The old lady offered the children some treats. — T — Старая женщина предложила детям сладости — Верно
4. Mum believed the children’s story. — F — Мама поверила в рассказ детей. — Неверно