Je sais le faire, страница 179 - гдз по французскому языку 6 класс учебник Кулигина, Щепилова

JE SAIS LE FAIRE...

Je retrouve dans la leçon les expressions pour:

Parler des services que la nature nous rend.

Décrire un paysage d'été.

Dire pourquoi la nature nous appelle et nous retient.

Je complète la page 74 du portfolio.

Parler

A. On fait des récits.

Les services inestimables de la nature.

J'admire la campagne d'été.

Aller camper/pique-niquer! Quelle bonne idée!

B. On joue des scènes.

1. Par groupes de trois, on joue la scène suivante. L'un(e) veut vivre à la campagne, l'autre préfère la ville, le (la) troisième aimerait vivre à la campagne en été et en ville en hiver. Chacun(e) présente ses arguments et exprime son contentement.

2. Par groupes de trois, jouez la scène suivante. L'un(e) de vous propose d'aller camper, l'autre est d'accord, il exprime son contentement, le (la) troisième est contre: il (elle) préfère rester en ville et il/elle explique ce qu'il/elle pense faire.

C. J'écoute, puis je complète les phrases.

La Terre dans l'Univers

Les hommes ont pu photographier la Terre grâce . . . Ils ont pu la voir comme ils voient . . . La Terre n'est pas . . . Le cosmonaute fait le tour de la Terre en . . . Les cosmonautes ont aussi pris conscience de . . .

Lire

je lis et j'explique les titres de ces petits renseignements.

Fleurs-météorologues

Tu veux savoir quel temps il fera. Regarde de nombreux pissenlits qui poussent, dit-on, partout sur la terre. Chaque matin en été, tu peux demander à leurs brillantes fleurs jaunes, si la journée sera belle ou mauvaise: les pissenlits qui se ferment le soir, ne s'ouvrent jamais dans les jours de pluie. Il faut faire une météorologie botanique: le pissenlit pourra y jouer un beau rôle, n'est-ce pas?

Les oiseaux ne chantent pas

En été, tu aimes entendre les oiseaux qui chantent et sifflent. Mais un matin, tu te réveilles et tu n'entends plus de chants. Les oiseaux sont silencieux. Cela veut dire, que les feuilles, pendant la nuit, ont été agitées par un vent très fort. Les oiseaux qui, la nuit, se reposent au milieu des feuilles, ont eu peur de ce bruit et ils ne chantent pas le matin. Ils savent qu'il fera mauvais temps.

Un oiseau rieur

En Australie, on peut rencontrer un oiseau qui sait rire. Il rit si fort et si bien, que les hommes qui l'écoutent, commencent à rire, eux aussi. Son nom est koakaburra. C'est un oiseau utile: il mange les souris et les serpents. Veux-tu rire avec cet oiseau?

Ecrire

je décris ma saison de l'année préférée.

Стр. 179.

Я умею это делать

Я нахожу в уроке выражения для того, чтобы:

Перевод:

Поговорить об услугах, которые оказывает нам природа. Описать летний пейзаж.

Сказать, почему природа зовет и удерживает нас.

Я завершаю страницу 74 портфолио.

Стр. 180.

Устная речь.

А. Мы составляем устные высказывания.

• Неоценимые услуги природы.

Ответ:

Le jardin profite de la présence permanente d’espèces utiles au jardinier. Leurs actions permettent d’aérer le sol, de limiter la propagation de parasites ou encore de contribuer à la pollinisation des plantes. Ces services rendus, gratuits mais à la valeur inestimable, sont essentiels à l’équilibre du jardin et plus largement à l’épanouissement de notre vie quotidienne.

Ces services peuvent être regroupés en 4 catégories dépendantes les unes des autres.

La nature contribue au bien-être de l’homme. Un jardin par exemple est endroit où l’on peut jouer, se reposer, voire même méditer. L’image que nous renvoie un environnement naturel fait partie des services culturels rendus par la biodiversité.

Mais la biodiversité, c’est bien plus que ça ! Les écosystèmes produisent des biens et services dont nous avons besoin pour la vie de tous les jours, et notamment les biens produits au jardin : légumes, fruits, œufs, etc. C’est ce qu’on appelle les services d’approvisionnement, que l’on retrouve aussi dans nos meubles en bois, nos habits en cotons, ou encore nos médicaments qui sont très souvent d’origine végétale.

Cependant ces services d’approvisionnement rendus par la nature dépendent d’autres facteurs écosystémiques : les services de régulation. Pour produire leurs fruits, de nombreuses plantes ont besoin d’être pollinisées par des insectes. Papillons, bourdons, abeilles domestiques ou solitaires sont des espèces indispensables pour la pollinisation et contribuent à la régulation du jardin. La biodiversité des jardins nous rend aussi d’autres services indirects comme l’épuration de l’eau, la régulation de la qualité de l’air ou encore la lutte contre l’érosion des sols et les inondations.

Ces services de régulation reposent à leur tour sur des processus de base nécessaires au bon fonctionnement des écosystèmes. Par exemple, pour qu’une plante puisse se nourrir et se développer, il lui faut un sol structuré qui lui apporte eau et nutriments. Et pour produire des sucres, elle a besoin de réaliser la photosynthèse. Un processus qui nous apporte d’ailleurs une grande partie de l’oxygène dont nous avons besoin. Ces processus de bases font parties des services de support rendus par la biodiversité.

Agir dans son jardin pour préserver la biodiversité, c’est prendre conscience que toutes les espèces sont liées et interagissent entre elles au sein de cycles dont nous dépendons et faisons partie.

Перевод:

Сад выигрывает от постоянного присутствия видов, полезных для садовода. Их действия позволяют аэрировать почву, ограничивать распространение вредителей или даже способствовать опылению растений. Эти предоставляемые услуги, бесплатные, но бесценные, необходимы для поддержания баланса сада и, в более широком смысле, для процветания нашей повседневной жизни.

Эти услуги могут быть сгруппированы в 4 категории, которые зависят друг от друга.

Природа способствует благополучию человека. Например, сад – это место, где можно поиграть, отдохнуть и даже помедитировать. Образ, который возвращает нам природная среда, является частью культурных услуг, оказываемых биоразнообразием.

Но биоразнообразие – это гораздо больше! Экосистемы производят товары и услуги, которые нам необходимы для повседневной жизни, особенно товары, произведенные в саду: овощи, фрукты, яйца и т. д. Это так называемые услуги по снабжению, которые мы также находим в нашей деревянной мебели, нашей хлопковой одежде или даже в наших лекарствах, которые очень часто имеют растительное происхождение.

Однако эти природные услуги по снабжению зависят от других экосистемных факторов : регулирующих услуг. Чтобы плодоносить, многие растения нуждаются в опылении насекомыми. Бабочки, шмели, домашние или одиночные пчелы являются незаменимыми видами для опыления и способствуют регулированию сада. Биоразнообразие садов также оказывает нам другие косвенные услуги, такие как очистка воды, регулирование качества воздуха или борьба с эрозией почвы и наводнениями.

Эти регулирующие услуги, в свою очередь, основаны на базовых процессах, необходимых для правильного функционирования экосистем. Например, чтобы растение могло питаться и развиваться, ему нужна структурированная почва, которая обеспечивает его водой и питательными веществами. А чтобы производить сахара, ей необходимо проводить фотосинтез. Процесс, который, кстати, дает нам большую часть необходимого нам кислорода. Эти базовые процессы являются частью вспомогательных услуг, предоставляемых биоразнообразием.

Действовать в своем саду для сохранения биоразнообразия – значит осознавать, что все виды взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом в рамках циклов, от которых мы зависим и частью которых являемся.

• Я восхищаюсь летней поездкой.
• Отправиться в поход/на пикник! Какая отличная идея!

Стр. 180.

Перевод:

Б. Мы разыгрываем сцены.

1. В группах по три человека мы разыгрываем следующую сцену. Один (е) хочет жить в сельской местности, другой предпочитает город, третий хотел бы жить в сельской местности летом и в городе зимой. Каждый из них выдвигает свои аргументы и выражает свое удовлетворение.
2. В группах по три человека сыграйте следующую сцену. Один (е) из вас предлагает отправиться в поход, другой соглашается, он выражает свое удовлетворение, третий против: он (она) предпочитает остаться в городе и он / она объясняет, что он / она думает делать.

С. Я слушаю, а затем дополняю предложения.

Земля во Вселенной

Люди смогли сфотографировать Землю благодаря.... Они смогли увидеть ее так, как видят.... Земля не.... космонавт совершает кругосветное путешествие по земле в.... Космонавты также осознали....

Стр. 180.

Чтение.

Я читаю и объясняю названия этих небольших сведений.

Перевод:

Цветы-метеорологи

Ты хочешь знать, какая будет погода. Посмотри на множество одуванчиков, которые, как говорят, растут по всей Земле. Каждое утро летом ты можешь спрашивать у ярко-желтых цветов, будет ли день хорошим или плохим: одуванчики, закрывающиеся вечером, никогда не раскрываются в дождливые дни. Надо заняться ботанической метеорологией: одуванчик сможет сыграть в ней прекрасную роль, не так ли?

Птицы не поют

Летом тебе нравится слушать пение и свист птиц. Но однажды утром ты просыпаешься и больше не слышишь песен. Птицы молчат. Это означает, что листья ночью были развевены очень сильным ветром. Птицы, которые ночью отдыхают среди листьев, испугались этого шума и по утрам не поют. Они знают, что будет плохая погода.

Смеющаяся птица

В Австралии можно встретить птицу, которая умеет смеяться. Она смеется так громко и хорошо, что мужчины, которые ее слушают, тоже начинают смеяться. Ее зовут коакабурра. Это полезная птица: она поедает мышей и змей. Ты хочешь посмеяться над этой птицей?

Стр. 180.

Письмо.

Я описываю свою любимую пору года.

Ответ:

Ma saison préférée est l’hiver.

J’aime bien l’hiver. C’est une jolie saison. En hiver, il fait froid. Ce qui est bien c’est quand il y a de la neige et j’aime bien jouer dans la neige. En hiver il y a Noël !

Brrrr !!! Il fait froid !

L’hiver, j’adore, quand nous faisons des batailles de boules de neige, de la luge, des bonhommes de neige... Je vais souvent sur la colline avec mes grands-parents. Et surtout quand nous mangeons la raclette ou la fondue, miam ! Bref, j’aime l’hiver.

Je préfère l’hiver parce qu’on peut jouer dans la neige. Il y a mon anniversaire et Noël. On boit du chocolat chaud et on peut faire des batailles de boules de neige et des bonhommes de neige. On peut rester à la maison pendant les vacances avec toute la famille.

Printemps

J’aime le printemps car c’est le temps des fleurs, il y en a plein et des belles. J’aime aussi le printemps car il ne fait ni trop chaud ni trop froid. J’aime les balades en famille au printemps. J’aime quand il fait assez chaud pour le jardinage. Quand il fait plutôt froid c’est plutôt cuisine et violon. Les vacances de printemps je vais chez mes grands-parents (pas en ce moment). Avec eux, je fais plein de jeux, de violon, de cuisine, de devoirs, je lis… J’aime aussi le printemps car il y a de belles fêtes comme Pâques. En ce moment c’est un printemps bizarre, mais je l’aime quand même.

Ma saison préférée est le printemps.

Quand la nature se réveille. Les fleurs repoussent et elles font de belles couleurs dans le jardin. Les oiseaux recommencent à chanter et les animaux sortent de leurs cachettes. On peut profiter des premiers fruits comme des cerises et des fraises. La température se réchauffe et les rayons du soleil sont chauds. On peut alors quitter ses vêtements d’hiver et mettre des débardeurs. Ce que j’aime c’est qu’au printemps on change d’heure et qu’il fait jour plus tard et que l’on se rapproche des grandes vacances.

Ma saison préférée

Ma saison préférée est le printemps. J’adore cette saison car il y a de belles fleurs et de beaux fruits sur les arbres. Toutes les plantes sont magnifiques. Ca sent bon les fleurs ! La température est normale car il ne fait ni trop chaud ni trop froid. C’est pour ça que j’adore le printemps.

Un été festif

J’adore l’été car il y a des fêtes et je peux danser, jouer, me baigner, faire des spectacles avec mes copines et avec ma cousine. Au 15 août, j’aime jouer avec mes cousins, cousines et danser aux concerts. Je peux aussi voir Théo, mon amoureux qui habite en Ardèche chez mes grands-parents, et Laurette ma meilleure amie de Jaujac. Je vais aussi à Rendans « Beach », petite maison perdue dans la montagne. C’est la maison de vacances de mes grands-parents maternels. Mon grand-père m’a fabriqué une balançoire très originale : entre deux arbres il y a une corde et au milieu un baudrier, puis mon grand-père tire sur la corde et hop ça balance ! Youpi ! Mais l’été passe vraiment trop vite. Mais ensuite je retrouve mes amis et les garçons qui nous embêtent…

Ma saison préférée est… l’été

C’est l’été car ce sont les vacances : nous pouvons nous baigner, à la mer, dans la piscine. Nous jouons , il n’y a pas de devoirs sauf les cahiers de vacances , nous découvrons pleins de nouvelles choses (visite de châteaux, nouvelles régions…) pour les raconter à la rentrée. Nous pouvons aussi nous amuser en famille (jeux de société, bricolage, jardinage, cuisiner... ) En plus il fait chaud et pour finir c’est mon ANNIVERSAIRE le 20 juillet !

Перевод:

Мое любимое время года – зима.

Я очень люблю зиму. Это прекрасный сезон. Зимой здесь холодно. Что приятно, так это когда идет снег, и мне нравится играть в снегу. Зимой Рождество !

Брррр !!! Холодно !

Зимой я люблю, когда мы устраиваем снежные баталии, катаемся на санях, катаемся на снеговиках... я часто хожу на горку с бабушкой и дедушкой. И особенно, когда мы едим раклет или фондю, вкуснятина ! Короче говоря, я люблю зиму.

Я предпочитаю зиму, потому что мы можем играть в снегу. У меня день рождения и Рождество. Мы пьем горячий шоколад и можем устраивать битвы в снежки и снеговиков. Мы можем остаться дома на каникулы всей семьей.

Весна

Я люблю весну, потому что это время цветов, их много и они прекрасны. Я также люблю весну, потому что здесь не слишком жарко и не слишком холодно. Я люблю семейные прогулки весной. Мне нравится, когда достаточно тепло для садоводства. Когда довольно холодно, мы проводим время в гостиной и играем на скрипке. На весенних каникулах я еду к бабушке и дедушке. С ними я много играю, играю на скрипке, готовлю, делаю домашние задания, читаю… Я также люблю весну, потому что весной прекрасные праздники, такие как Пасха. Сейчас странная весна, но я все равно люблю ее.

Мое любимое время года – весна.

Когда природа просыпается. Цветы растут, и они создают красивые цвета в саду. Птицы снова начинают петь, и животные выходят из своих укрытий. Можно наслаждаться первыми фруктами, такими как вишня и клубника. Температура нагревается, и солнечные лучи теплые. Затем мы можем снять зимнюю одежду и надеть майки. Что мне нравится, так это то, что весной день становится длинее, а ночь короче, и мы приближаемся к большим праздникам.

Мой любимый сезон

Мое любимое время года – весна. Мне нравится это время года, потому что на деревьях красивые цветы и фрукты. Все растения прекрасны. Как вкусно пахнет цветами ! Температура нормальная, потому что не слишком жарко и не слишком холодно. Вот почему я люблю весну.

Праздничное лето

Я люблю лето, потому что проходят дискотеки, и я могу танцевать, играть, купаться, устраивать представления со своими подругами и со своей двоюродной сестрой. По состоянию на 15 августа я люблю играть со своими двоюродными братьями и сестрами и танцевать на концертах. Я также могу увидеть Тео, моего возлюбленного, который живет в Ардеше у моих бабушки и дедушки, и Лоретту, мою лучшую подругу из Жожака. Я также еду в Ренданс "Бич", маленький домик, затерянный в горах. Это дом отдыха моих бабушки и дедушки по материнской линии. Мой дедушка смастерил мне очень оригинальные качели : между двумя деревьями есть веревка, а посередине-подпруга, затем мой дедушка натягивает веревку и прыгает, она раскачивается ! Эй, ты ! Но лето действительно проходит слишком быстро. Но потом я возвращаюсь к своим друзьям и мальчикам, которые нас беспокоят…

Мое любимое время года – ... лето

Сейчас лето, потому что это каникулы : мы можем купаться, на море, в бассейне. Мы играем , у нас нет домашних заданий , кроме дневников, мы открываем для себя много нового (посещение замков, новых регионов...), чтобы рассказать об этом в начале учебного года. Мы также можем повеселиться всей семьей (настольные игры, поделки своими руками, садоводство, приготовление пищи...), кроме того, сейчас жарко, и, наконец, 20 июля у меня день рождения !

Я читаю и объясняю заголовки этих небольших информационных текстов.

Ответ:

Fleurs-météorologues: Le titre s'explique par le fait que les pissenlits peuvent prévoir le temps. Comme il est dit dans le texte, ils ne s'ouvrent pas les jours de pluie, ce qui permet de savoir si la journée sera belle ou mauvaise.

Les oiseaux ne chantent pas: Ce titre signifie que le silence des oiseaux le matin peut annoncer le mauvais temps. S'il y a eu un vent très fort pendant la nuit, les oiseaux ont peur et ne chantent pas, car ils savent qu'il fera mauvais temps.

Un oiseau rieur: Ce titre décrit un oiseau d'Australie, le kookaburra, qui sait rire. Son rire est si fort et si bon que les gens qui l'entendent commencent à rire aussi. C'est un oiseau utile car il mange les souris et les serpents.

Перевод:

Цветы-метеорологи: Название объясняется тем, что одуванчики могут предсказывать погоду. Как сказано в тексте, они не раскрываются в дождливые дни, что позволяет узнать, будет ли день хорошим или плохим.

Птицы не поют: Этот заголовок означает, что тишина птиц по утрам может предвещать плохую погоду. Если ночью был очень сильный ветер, птицы пугаются и не поют, потому что знают, что погода будет плохой.

Смеющаяся птица: Этот заголовок описывает птицу из Австралии, кукабарру, которая умеет смеяться. Ее смех такой громкий и хороший, что люди, которые его слышат, тоже начинают смеяться. Это полезная птица, потому что она ест мышей и змей.