Номер 151, страница 136, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Задания. Параграф 21. Из чего состоят слова. Морфемика. Словообразование. Орфография (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 151, страница 136.

Условие.

151 Прочитайте стихотворение Эльмиры Пейсаховны Котляр. Выпишите однокоренные слова. Выделите в них морфемы. Как вы думаете, какую роль играет в данном тексте морфема -ушк-?

Совиные детки

Совята у совушки —

Умные головушки:

На каждый совушкин совет

Глазами хлопают в ответ.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Однокоренные слова и их морфемный разбор:

В стихотворении можно выделить следующую группу однокоренных слов с корнем -сов-:

• Совята: корень -сов-, суффикс -ят- (суффикс для названий детёнышей животных), окончание -а. Основа слова: совят.
• совушки: корень -сов-, суффикс -ушк-, окончание -и. Основа слова: совушк.
• совушкин: корень -сов-, суффикс -ушк-, суффикс -ин- (притяжательный суффикс), нулевое окончание. Основа слова: совушкин.

Роль морфемы -ушк- в данном тексте:

Морфема -ушк- является суффиксом с ярко выраженным уменьшительно-ласкательным значением. В этом стихотворении он играет ключевую роль в создании нежной, доброй и трогательной интонации. Присоединяясь к корням в словах «совушки», «головушки» и «совушкин», этот суффикс придает им оттенок умиления, любви и заботы. Автор использует его, чтобы выразить свое теплое отношение к совиной семье, делая образы более милыми и близкими читателю. Таким образом, суффикс -ушк- служит средством выражения авторской симпатии и создания особой, душевной атмосферы, которая характерна для детской литературы.