Номер 1, страница 121, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Авторы: Быстрова Е. А., Кибирёва Л. В., Гостева Ю. Н., Антонова Е. С.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: голубой, зелёный
ISBN: 978-5-533-02574-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Анализируем текст. Параграф 21. Слова категории состояния. Наречие. Часть 2 - номер 1, страница 121.
№1 (с. 121)
Условие. №1 (с. 121)
скриншот условия


Анализируем текст
1. Прочитайте рассказ.
Три ветки мимозы
Когда Витя утром подошёл к столу, то увидал огромный букет мимозы.
— Это папа подарил мне, — сказала мама. — Ведь сегодня Восьмое марта. Возьми несколько веточек мимозы и подари Лене Поповой.
Лена Попова была Витиной соседкой по парте.
— Зачем? — хмуро спросил он.
— А затем, что сегодня Восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам.
Вите очень не хотелось тащить эти мимозы, но мама просила, и отказывать ей не хотелось. Он взял мимозу и пошёл в школу.4
У самой школы ему повезло. Он встретил Лену Попову. Подбежал к ней, протянул мимозу и сказал:
— Это тебе.
— Мне? Ой, как красиво! Большое спасибо!
Он повернулся и убежал.
А на первой перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. Ни один. Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы.
— Откуда у тебя цветы? — спросила учительница.
— Это мне Витя подарил2, — сказала Лена.
Все сразу зашушукались и посмотрели на Витю, а Витя низко опустил голову.
На перемене, когда Витя подошёл к ребятам, они вдруг закричали:
— Витька водится с девчонками2! Витька водится с девчонками!
Ребята смеялись и показывали на него пальцами.4
Он еле досидел до конца уроков и, как только прозвенел звонок, со всех ног полетел домой, чтобы там, дома, сорвать свою досаду и обиду.
Он забарабанил2 изо всех сил по двери и, когда мама открыла ему, закричал:
— Это ты виновата, это всё из-за тебя! — Он почти плакал. Вбежал в комнату, схватил мимозы и бросил их на пол. — Ненавижу эти цветы, ненавижу!
А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы. Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце1, что они такие красивые, такие особенные… Это ведь были первые мимозы в её жизни…
(По В. Железникову)
Решение 2. №1 (с. 121)

Решение 4. №1 (с. 121)
Витя не хотел дарить Лене цветы, потому что, вероятно, стеснялся и чувствовал себя неловко. В тексте сказано: «Вите очень не хотелось тащить эти мимозы». Однако он всё же сделал это по двум причинам. Во-первых, его попросила мама, а отказывать ей он не хотел. Во-вторых, мама заверила его, что в честь Восьмого марта все мальчики будут дарить девочкам подарки. Вероятно, Витя понадеялся, что его поступок не будет выделяться на общем фоне и останется незамеченным.
б) Из-за чего Витя оказался в неловком положении?Витя оказался в неловком и мучительном положении, потому что предположение его мамы не оправдалось. На первой же перемене выяснилось, что он был единственным мальчиком в классе, кто поздравил девочку и подарил цветы. В тексте подчёркивается: «...оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. Ни один». Его добрый поступок, вместо того чтобы быть одним из многих, стал уникальным событием, которое привлекло к нему всеобщее, и как оказалось, насмешливое внимание одноклассников.
в) Как повели себя одноклассники и почему?Одноклассники Вити повели себя жестоко и бестактно. Узнав о его подарке Лене, они сначала «зашушукались», а на следующей перемене начали открыто дразнить его. Они кричали: «Витька водится с девчонками!», смеялись и показывали на него пальцами. Такое поведение объясняется стадным инстинктом и неписаными правилами детского коллектива, где проявление симпатии или просто вежливости к девочке может считаться чем-то постыдным. Одноклассники высмеяли Витю за то, что он нарушил эти негласные «правила» и оказался не таким, как все.
г) Какие чувства испытывали Витя и Лена в конце рассказа и почему они так различались?В конце рассказа чувства главных героев диаметрально противоположны. Витя испытывает глубокую обиду, злость и унижение. Он бежит домой, чтобы «сорвать свою досаду и обиду». Всю вину за случившееся он возлагает на маму и в порыве гнева бросает на пол букет мимозы, который стал для него символом позора. Лена, напротив, абсолютно счастлива. Она не знает о переживаниях Вити и несёт домой три нежные веточки мимозы как самое дорогое сокровище. Ей кажется, что в них отражается солнце, и для неё это огромная радость, ведь это были «первые мимозы в её жизни». Их чувства так сильно различаются потому, что они по-разному восприняли одно и то же событие. Для Вити оно обернулось насмешками и унижением со стороны коллектива, а для Лены — стало светлым и радостным личным переживанием.
д) В чём заключается главная мысль рассказа?Главная мысль рассказа заключается в том, как один и тот же поступок может вызвать совершенно разные последствия и чувства у разных людей. Автор показывает пропасть между миром взрослых, с их представлениями о правильном, и жестоким миром детских взаимоотношений, где действуют свои законы. Рассказ поднимает важные темы: давление коллектива, страх быть «белой вороной», непонимание между детьми и родителями. Он учит сопереживанию и показывает, что даже доброе намерение может привести к боли, если не учитывать контекст и чувства другого человека. История демонстрирует, как невинная радость одного человека может соседствовать с глубокой обидой другого, ставших участниками одного и того же события.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 121 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №1 (с. 121), авторов: Быстрова (Елена Александровна), Кибирёва (Людмила Валентиновна), Гостева (Юлия Николаевна), Антонова (Евгения Станиславовна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Русское слово.