Номер 2, страница 87, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Анализируем текст. Параграф 16. Склонение собирательных имён числительных. Имя числительное. Часть 2 - номер 2, страница 87.

Условие.

2. Выпишите словосочетания с количественными именами числительными, заменяя цифры словами. Укажите их разряд по значению и строению, определите падеж. Как вы это делали? Все ли разряды числительных встретились в тексте?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Поскольку в самом задании текст отсутствует, для выполнения разбора возьмем гипотетический пример:

«В нашем классе учатся 25 человек. Мы прочитали 5 книг за месяц. Библиотечный фонд насчитывает около 400 томов, а на полке стояло 1,5 десятка энциклопедий.»

Выпишем словосочетания с количественными числительными из этого текста:

• двадцать пять человек – количественное (целое), составное, именительный падеж.

• пять книг – количественное (целое), простое, винительный падеж.

• около четырёхсот томов – количественное (целое), сложное, родительный падеж.

• полтора десятка – количественное (дробное), простое, именительный падеж.

Как вы это делали?

Для выполнения этого задания был предпринят следующий алгоритм действий:

1. Сначала в тексте были найдены все числительные, выраженные цифрами (25, 5, 400, 1,5).

2. Затем эти числительные были записаны словами вместе с существительными, к которым они относятся, образуя словосочетания.

3. Далее был определён разряд по значению. Все числительные, отвечающие на вопрос «сколько?», являются количественными. В нашем примере встретились числительные, обозначающие целые числа (двадцать пять, пять, четыреста) и дробное число (полтора).

4. После этого был определён разряд по строению: простые (состоят из одного слова с одним корнем, например, пять, полтора), сложные (состоят из одного слова, но с несколькими корнями, например, четырёхсот) и составные (состоят из двух и более слов, например, двадцать пять).

5. Наконец, для каждого словосочетания был определён падеж. Это делалось с помощью падежного вопроса, задаваемого от главного слова в предложении к словосочетанию. Например: (кто?) двадцать пять человек – именительный падеж; прочитали (что?) пять книг – винительный падеж; насчитывает около (чего?) четырёхсот томов – родительный падеж.

Все ли разряды числительных встретились в тексте?

Нет, в предложенном гипотетическом тексте встретились не все разряды числительных. Были найдены:

• По значению: количественные (целые и одно дробное).

• По строению: простые, сложные и составные.

Однако в тексте отсутствуют следующие разряды по значению:

• Порядковые числительные (отвечают на вопрос «который?», например, пятый, двадцать пятый).

• Собирательные числительные (например, двое, трое, пятеро).