Номер 92, страница 74, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Параграф 14. Склонение имён числительных, обозначающих целые числа. Имя числительное. Часть 2 - номер 92, страница 74.

Условие.

92 1.

Прочитайте текст, чётко проговаривая числительные. Спишите его, цифры замените словами.

В 1834 году 11-летний крестьянский мальчик Иван Петров из деревни Рагозино Кологривского уезда Костромской губернии проявил выдающиеся способности к арифметике. Во время3 испытания ему дали 12 задач. Не умевший ни читать ни писать, Ваня решил их в уме за 1,3 часа.

Вот некоторые из них:

Сколькими способами можно уплатить 78 рублей, имея деньги 3- и 5-рублёвого достоинства?

Мальчик решил эту задачу всеми 6 возможными способами.

При повторном испытании он решил в уме задачу:

Сколько в году секунд, если считать, что в году 365 суток по 24 часа, каждый час — 60 минут, а равна минута 60 секундам?

Сбившись сначала в подсчётах2, он попросил2 позволения отвечать по порядку и, почти не задумываясь, сказал: число часов 8760, минут 525 600, секунд 31 536 000.

И это верно!

К сожалению, неизвестно, как потом сложилась судьба этого самородка2. (И. Депман, Н. Виленкин)

2.

Как бы вы озаглавили этот текст? Запишите свои варианты заголовков, состоящих из одного, двух, трёх слов. Что они отражают — тему или основную мысль?

3.

Какими членами предложения являются выделенные сочетания слов с числительными? Выполните морфологический разбор любых двух-трёх числительных.

4.

Укажите разряды местоимений.

5.

Подчеркните слова с безударными гласными. Сформулируйте правила написания.

6.

Как вы понимаете слово самородок?

7.

💥 О каких самородках — учёных, художниках, писателях, певцах — вы знаете? Как они стали известны? Что помогло им раскрыть свой талант? Подготовьте небольшое сообщение об одном из них.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Прочитайте текст, чётко проговаривая числительные. Спишите его, цифры замените словами.

В тысяча восемьсот тридцать четвёртом году одиннадцатилетний крестьянский мальчик Иван Петров из деревни Рагозино Кологривского уезда Костромской губернии проявил выдающиеся способности к арифметике. Во время испытания ему дали двенадцать задач. Не умевший ни читать ни писать, Ваня решил их в уме за одну целую три десятых часа.

Вот некоторые из них:

Сколькими способами можно уплатить семьдесят восемь рублей, имея деньги трёх- и пятирублёвого достоинства?

Мальчик решил эту задачу всеми шестью возможными способами.

При повторном испытании он решил в уме задачу:

Сколько в году секунд, если считать, что в году триста шестьдесят пять суток по двадцать четыре часа, каждый час — шестьдесят минут, а равна минута шестидесяти секундам?

Сбившись сначала в подсчётах, он попросил позволения отвечать по порядку и, почти не задумываясь, сказал: число часов восемь тысяч семьсот шестьдесят, минут пятьсот двадцать пять тысяч шестьсот, секунд тридцать один миллион пятьсот тридцать шесть тысяч.

И это верно!

К сожалению, неизвестно, как потом сложилась судьба этого самородка. (И. Депман, Н. Виленкин)

2. Как бы вы озаглавили этот текст? Запишите свои варианты заголовков, состоящих из одного, двух, трёх слов. Что они отражают — тему или основную мысль?

Варианты заголовков:

• Мальчик-самородок
• Гений из деревни
• Удивительный счётчик
• Талант от природы

Заголовки «Мальчик-самородок» и «Гений из деревни» отражают тему текста — рассказ о талантливом крестьянском мальчике. Заголовки «Удивительный счётчик» и «Талант от природы» отражают основную мысль — восхищение природной одарённостью человека, его уникальными способностями, которые могут проявиться в любой среде.

3. Какими членами предложения являются выделенные сочетания слов с числительными? Выполните морфологический разбор любых двух-трёх числительных.

Сочетания слов с числительными в тексте являются разными членами предложения:

• (мальчик) одиннадцатилетний — определение;
• (дали) двенадцать задач — прямое дополнение;
• (решил) за одну целую три десятых часа — обстоятельство времени;
• (решил) шестью способами — обстоятельство образа действия.

Морфологический разбор числительных:

(Двенадцать)

1. Двенадцать (задач) — имя числительное.
2. Начальная форма — двенадцать.
3. Постоянные признаки: количественное, целое, простое.
4. Непостоянные признаки: винительный падеж.
5. Синтаксическая роль: в составе прямого дополнения двенадцать задач.

(Шестью)

1. Шестью (способами) — имя числительное.
2. Начальная форма — шесть.
3. Постоянные признаки: количественное, целое, простое.
4. Непостоянные признаки: творительный падеж.
5. Синтаксическая роль: в составе обстоятельства образа действия шестью способами.

(В тысяча восемьсот тридцать четвёртом)

1. (В) тысяча восемьсот тридцать четвёртом (году) — имя числительное.
2. Начальная форма — тысяча восемьсот тридцать четвёртый.
3. Постоянные признаки: порядковое, составное.
4. Непостоянные признаки: предложный падеж, мужской род, единственное число.
5. Синтаксическая роль: в составе обстоятельства времени.

4. Укажите разряды местоимений.

• ему, их, он, них — личные;
• вот, это, этого — указательные;
• некоторые — неопределённое;
• как — относительное (местоименное наречие).

5. Подчеркните слова с безударными гласными. Сформулируйте правила написания.

Примеры слов с безударными гласными, проверяемыми ударением: деревни (дерЕвня), кологривского (сочетание корней: кОло + грива), костромской (КостромА), выдающиеся (дАть), способности (спосОб), испытания (пЫтка), решил (решЕние), уплатить (плАта), повторном (повтОр), считать (счЁт), сначала (начАло), попросил (прОсит), отвечать (отвЕт), сказал (скАжет), сожалению (жАлость).

Правило: Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы эта гласная оказалась под ударением.

6. Как вы понимаете слово самородок?

Слово «самородок» в прямом значении — это кусок чистого драгоценного металла (например, золота), найденный в природе. В переносном значении, как в тексте, самородком называют человека, обладающего выдающимся талантом от природы, который развился без специального обучения и наставничества. Это прирождённый талант, гений из народа.

7. О каких самородках — учёных, художниках, писателях, певцах — вы знаете? Как они стали известны? Что помогло им раскрыть свой талант? Подготовьте небольшое сообщение об одном из них.

Одним из самых известных самородков в истории России является Михаил Васильевич Ломоносов (1711–1765).

Он родился в семье крестьянина-помора на севере России. У него не было возможности получить систематическое образование в детстве, но он самостоятельно научился читать и писать. Его страсть к знаниям была настолько велика, что в 19 лет он пешком отправился с обозом в Москву, чтобы учиться.

Ломоносов стал известен благодаря своей невероятной целеустремлённости и гениальности. Скрыв своё крестьянское происхождение, он поступил в Славяно-греко-латинскую академию, где быстро превзошёл всех учеников. Его талант заметили, и его отправили учиться в Германию. Вернувшись в Россию, он стал одним из величайших учёных-энциклопедистов своего времени, основателем Московского университета.

Раскрыть свой талант ему помогли природная любознательность, феноменальная память, огромное трудолюбие и несгибаемая воля в достижении цели. Несмотря на все трудности, он проложил себе путь в науку и искусство, оставив колоссальное наследие в химии, физике, астрономии, литературе и истории.