Номер 2, страница 57 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Капенова, Валова

2. Прочитайте текст. Подготовьте вопросы, которые, на ваш взгляд, являются важными для понимания взаимоотношений детей и родителей.

Помню нашу опустевшую квартиру. Отец работает в небольшой комнате за письменным столом у окна, а я, притаившись в углу, перебираю какие-то вещички – чурки, гвоздики, винтики, пустые коробочки.

Вот этот гвоздик лучше всех – он ещё совсем новенький, блестящий, с широкой шляпкой, похожей на солдатскую фуражку. Как он, должно быть, понравится брату! Если играть в войну, такой замечательный гвоздик может быть у нас самым храбрым солдатом или даже офицером.

Отец слышит моё бормотанье, оборачивается и спрашивает, что я делаю. Узнав, что я собираю игрушки к приезду брата, он хвалит меня – ласково и щедро, как умеет хвалить только отец.

(По С. Я. Маршаку)

Вот несколько вопросов, которые могут быть важны для понимания взаимоотношений детей и родителей на основе прочитанного текста:

1. Почему отец, будучи занятым работой, всё же прерывается, чтобы поинтересоваться делами ребёнка? О чём говорит этот поступок?

2. Какое значение для ребёнка имеет похвала отца? Почему автор подчёркивает, что она была «ласковой и щедрой» и что так хвалить умел «только отец»?

3. Как реакция отца на занятие ребёнка (сбор игрушек для брата) влияет на формирование семейных ценностей, таких как забота и любовь между братьями?

4. Что можно сказать об атмосфере в семье, где ребёнок чувствует себя свободно рядом с работающим родителем и не боится быть увлечённым своим миром фантазий?

5. Почему для ребёнка простые предметы, такие как гвоздик, могут иметь большую ценность, и почему для родителя важно понимать и поддерживать этот мир детской игры и воображения?