Номер 1, страница 157 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Капенова, Валова

1. Составьте диалог в паре на основе предложенных вопросов.

– Какой цвет сигнализирует об опасности?

– Какие фразеологизмы вы знаете, где присутствует этот цвет, что они означают?

– Где вы встречаетесь в жизни с этим цветом-предупреждением, цветом-символом?

– Какая Книга ассоциируется у вас с этим цветом?

– Почему именно этот цвет выбран для Книги?

– Как ты думаешь, какой цвет сигнализирует об опасности?

– Я думаю, что это красный цвет. Он наиболее заметен и ассоциируется с тревогой и запретом.

– Совершенно верно. А какие фразеологизмы ты знаешь, где присутствует этот цвет, и что они означают?

– На ум приходит несколько. Например, «проходить красной нитью» — это значит быть главной, стержневой идеей в каком-либо повествовании. Выражение «пустить красного петуха» означает устроить поджог, так как огонь ассоциируется с красным цветом. Еще есть фраза «для красного словца» — так говорят, когда кто-то использует яркое выражение не по делу, а просто для украшения речи.

– Интересные примеры. А где ты встречаешься в жизни с этим цветом-предупреждением, цветом-символом?

– О, он повсюду. Красный сигнал светофора, запрещающие знаки дорожного движения, кнопки аварийной остановки на механизмах, пожарные огнетушители. Даже в природе — ядовитый мухомор имеет красную шляпку, предупреждая о своей опасности.

– Точно. А какая Книга ассоциируется у тебя с этим цветом?

– Безусловно, Красная книга.

– А почему, как ты считаешь, именно этот цвет выбран для Книги?

– Потому что красный — это цвет опасности, сигнал тревоги. Красная книга — это список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, растений и грибов. Этот цвет служит мощным сигналом, призывающим человечество обратить внимание на проблему и принять срочные меры по защите этих видов. Он как бы говорит: «Стоп! Внимание! Эти виды могут исчезнуть навсегда!»